為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（ ）

A.櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體

B.圖中A、B、C三點，在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點C

C.淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標

圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列說法正確的是（ ）

A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因相同

B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)

C.圖甲中C點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的

D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

(每空1分，共11分) 圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。回答下列問題：

(1)圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有____________，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________，對應(yīng)圖2中的__________(用a、b、c、d表示)點。光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收__________個單位的CO2。

(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________ ，M點_____________。

(3)要測得植物在溫度為A且光照強度分別為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于________條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為________________________。

(4)該植物細胞吸收18O2，放射性元素__________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

(每空1分，共10分)某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖分析：

(1)第2-6天，種子從外界吸收________，參與細胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是______________。

(2)種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實驗小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1：3，此時大豆細胞內(nèi)有機物________增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細胞的_______中，產(chǎn)生該物質(zhì)的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______。第______天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當。

(3)實驗小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度對大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長溫度是________℃左右，在此溫度下，每l00mm2葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是_________mol。

(4)研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，分析認為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉氣孔，影響光合作用的______階段。

(每空1分，共9分)根據(jù)下圖回答問題：

(1)一個完整的細胞周期從　　　　開始到　　　　結(jié)束。 

(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程，cd段表示細胞分裂進入　　　期，染色體變化的主要特點是__________________，de段表示細胞分裂進入　　　期。 

(3)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中　　　段，分裂后形成的子細胞中含有染色體　　 條。 

(4)圖C所示細胞與圖B所示細胞相比，在圖A中de(或ij)段的顯著差異是______________________________。 

(5)從圖A可以看出，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的染色體，所以，細胞的有絲分裂對于生物　　　　　　　　　　　有重要意義。

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是 ( )

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊．雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉．閉花受粉的特性

細胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在(　　)。

A．間期、后期、間期、后期 B．間期、后期、中期、后期

C．間期、后期、末期、后期 D．前期、中期、后期、末期

下列關(guān)于細胞編程性死亡的敘述，正確的是(　　)

A．細胞壞死屬于細胞編程性死亡

B．細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程

D．細胞編程性死亡與基因無關(guān)

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 （ ）

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

D.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的高等植物細胞，能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．赤道板、染色體、細胞膜 B．紡錘體、中心體、染色體

C．細胞壁、染色體、紡錘體 D．細胞壁、核膜、著絲點