下圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )

A.① B.② C.③ D.④

如圖表示某生物體細(xì)胞中染色體的組成，其基因型不可能是( )

A.ABed B.Aaaa

C.AAAA D.BBBbDDdd

科學(xué)家以玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示，則F1中出現(xiàn)綠株的根本原因是 ( )

A.在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，等位基因分離

B.射線處理導(dǎo)致配子中的染色體數(shù)目減少

C.射線處理導(dǎo)致配子中染色體片段缺失

D.射線處理導(dǎo)致控制莖顏色的基因發(fā)生突變

如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列敘述不正確的是( )

A.該植物的基因型為AaBB

B.若該植物是由花粉粒發(fā)育而來(lái)的，則其親本是四倍體

C.若該植物是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，則其配子含一個(gè)染色體組

D.該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變

下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖。下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是( )

A.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B.實(shí)施④過(guò)程通常用一定濃度的秋水仙素

C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.實(shí)施①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

下列各雜交組合中，果實(shí)中沒(méi)有種子的是 ( )

A.用秋水仙素處理采用花藥離體培養(yǎng)的方法培育的幼苗，獲得的純合子自交

B.用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗，得到染色體數(shù)目加倍的多倍體自交

C.沒(méi)有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗，生長(zhǎng)發(fā)育成熟后雜交

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，長(zhǎng)成的個(gè)體作母本，二倍體西瓜作父本，雜交后自交

小鼠中有一對(duì)控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t)，位于X染色體上。正�；疑�但性染色體組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配，預(yù)期后代表現(xiàn)型之比為(胚胎的存活至少要有一條X染色體) ( )

A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1

B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2

C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1

D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖所示對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 ( )

A.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明植物生殖細(xì)胞具有全能性

B.植株B的所有細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組

C.不考慮基因突變，植株A、B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有等位基因

D.由花粉培養(yǎng)到植株B的過(guò)程都必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行

如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是 ( )

A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體

C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體

D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

以二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞中，減數(shù)第二次分裂正常，再讓這樣的雌、雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，說(shuō)明它們屬于同種生物

B.F1為四倍體，具有的染色體為N=10、n=10

C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的

D.物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體