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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.正常人血糖含量降低時,胰島A細胞分泌活動減弱,胰島B細胞分泌活動增強

B.人體大量失水時,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少

C.人遇寒冷環(huán)境時,機體的甲狀腺激素分泌量增加,腎上腺素的分泌量降低

D.人體被病毒感染時,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體,能通過裂解靶細胞將病原體清除掉

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一個感染HIV的人在細胞學(xué)和生物化學(xué)方面的變化,圖中①②③三條曲線分別表示 ( )

A.病毒的數(shù)量、T細胞的數(shù)量、抗體的濃度

B.病毒的數(shù)量、抗體的濃度、T細胞的數(shù)量

C.抗體的濃度、病毒的數(shù)量、T細胞的數(shù)量

D.抗體的濃度、T細胞的數(shù)量、病毒的數(shù)量

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位,這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,其中正確的是 ( )

 

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是 ( )

A.食物缺碘——生長激素

B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素

D.溫度過高——甲狀腺激素

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細胞而分享了諾貝爾獎。樹突狀細胞是一種免疫細胞,是目前人體內(nèi)功能最強的專職抗原呈遞細胞,能有效激發(fā)T細胞應(yīng)答(如圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.樹突狀細胞激發(fā)T細胞應(yīng)答體現(xiàn)了細胞間的信息交流

B.樹突狀細胞激發(fā)T細胞分化形成各種淋巴細胞

C.樹突狀細胞既參與細胞免疫也參與體液免疫

D.樹突狀細胞能夠攝取和處理侵入機體的抗原

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

科薩奇病毒CAV16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是 ( )

A.CAV16侵入后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B.B細胞經(jīng)CAV16刺激后分裂、分化為漿細胞,與抗原結(jié)合

C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D.CAV16侵入后,體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中,它的釋放需要②和高爾基體等參與

B.由圖中①⑤④構(gòu)成一個突觸,其中④為突觸后膜

C.突觸后膜上完成的是“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

D.興奮在突觸處的傳遞是單向的

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

圖中A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是( )

A.圖中的信號分子①是神經(jīng)遞質(zhì),它通過③血液的運輸,與②受體結(jié)合,作用于靶細胞

B.若①是胰島素,則靶細胞有可能是肝細胞,激酶激活細胞的功能是肝糖原分解

C.若靶細胞是垂體細胞,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素

D.若靶細胞是甲狀腺細胞,則①是甲狀腺激素

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))作用于骨骼肌細胞,可引起收縮;作用于心肌細胞,可降低收縮頻率。請回答下列問題:

(1)乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放,進入 ,隨后與骨骼肌細胞膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致細胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)? ,骨骼肌細胞發(fā)生興奮而收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺的方法來治療重度肌無力患者,其原因是切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少免疫活性物質(zhì) 的產(chǎn)生,阻礙患者___ 免疫的應(yīng)答。

(3)為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進行了下面的實驗。

實驗步驟:

①利用骨骼肌細胞膜上的 作抗原,制備相應(yīng)的抗體。

②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞。

③一段時間后,用 分別作用于這兩種肌細胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:

若骨骼肌細胞不收縮,心肌細胞 ,則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點與兩種細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

血糖濃度的異常會引起一些疾病(如圖1)。人類中有一種疾病(IGT),在空腹時血糖濃度和胰島素表現(xiàn)正常,但是飲食后其血糖濃度升高異常。受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30 min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中X代表的刺激是 ,影響某種細胞分泌胰島素的因素是 、 。

(2)某人患有糖尿病,醫(yī)生給開了胰島素,正確使用胰島素的方法是 ________。

(3)由圖2可知,胰島素含量上升血糖濃度 ,餐后適量運動可以________IGT人群餐后血糖峰值和胰島素的升高幅度,從而可以 該人群________ 細胞的分泌負擔。

 

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