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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

一項(xiàng)用于尋找兩種飛蛾,淺色斑點(diǎn)蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飛蛾)在一個(gè)國家不同地區(qū)的分布狀況的科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)行了幾年,尋找結(jié)果如下:

地區(qū)

數(shù)量

郊區(qū)

工業(yè)區(qū)

淺色蛾

95%

5%

黑色蛾

5%

95%

以下哪一項(xiàng)是對(duì)飛蛾在研究區(qū)域內(nèi)的不均衡分布的最確切解釋( )

A.自然選擇發(fā)生在郊區(qū)選擇了淺色飛蛾,在工業(yè)區(qū)選擇了黑色飛蛾

B.生活在工業(yè)區(qū)的孩子們喜歡抓淺色飛蛾玩,解釋了那里淺色飛蛾減少的原因

C.淺色飛蛾更喜歡生活在郊區(qū)

D.懸浮于高度污染的空氣中的煙灰染黑了飛蛾

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為,200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚。由于花期不同,不能互相授粉,經(jīng)過長期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是 ( )

A.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異

B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

C.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離

D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

某種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體,其中AA、Aa所占比例隨時(shí)間的變化如圖所示,第36個(gè)月時(shí),基因a在種群中的頻率為 ( )

A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.6

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

金魚的一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,其中a基因在純合時(shí)使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均為純合子)。現(xiàn)取一對(duì)金魚雜交,F(xiàn)1金魚共67只,其中雄金魚21只,則F1金魚自由交配所得F2成活個(gè)體中,a基因頻率為( )

A.1/8 B.1/6 C.1/11 D.1/14

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,在這兩年中,與這對(duì)基因有關(guān)的推斷,正確的是( )

年數(shù)

AA(%)

Aa(%)

aa(%)

第一年

30

40

30

第二年

25

50

25

A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化

B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化

C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化

D.該種群將較容易發(fā)生基因突變

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物的基因S和T分別位于非同源染色體上,僅含一種顯性基因的胚胎不能成活。若SSTT和sstt個(gè)體交配,F(xiàn)1群體中雌雄個(gè)體相互自由交配,則F2群體中T的基因頻率是 ( )

A.40% B.45%

C.50% D.60%

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

不同基因型的褐鼠對(duì)藥物“滅鼠靈”的抗性以及對(duì)維生素K的依賴性如下表。

基因型

rr

Rr

RR

“滅鼠靈”抗性

抗性

抗性

維生素K依賴性

中度

高度

若對(duì)維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用“滅鼠靈”進(jìn)行處理,則該褐鼠種群( )

A.抗性和維生素K依賴性逐漸增強(qiáng)

B.r的基因頻率會(huì)逐漸下降,最終變?yōu)?

C.“滅鼠靈”抗性個(gè)體中RR的比例是1/2

D.停用“滅鼠靈”后r的基因頻率會(huì)升高

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )

A.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化

B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

C.Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于a基因的頻率

D.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是( )

A B

C D

 

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科目: 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第2講 細(xì)胞概述 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是( )

A.離不開顯微技術(shù)的支持

B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性

D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

 

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