某動物的基因S和T分別位于非同源染色體上，僅含一種顯性基因的胚胎不能成活。若SSTT和sstt個體交配，F(xiàn)1群體中雌雄個體相互自由交配，則F2群體中T的基因頻率是 ( )

A．40% B．45%

C．50% D．60%

 

D

【解析】據(jù)題意可知，F(xiàn)2中只有S_T_和sstt兩種類型的個體，S_T_中有S_TT和S_Tt，在F2中的比例分別為3/10和6/10，sstt在F2中的比例為1/10，故T的基因頻率＝3/10＋1/2×6/10＝60%。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第7講　細胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。如圖所示是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質)，下列有關實驗裝置和結果的分析，錯誤的是( )

A．通過裝置1僅僅能探究酵母菌是否進行需氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究酵母菌是否進行厭氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第3講　細胞質（解析版） 題型：選擇題

在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個實驗中，共同點是( )

A．都需要使用光學顯微鏡觀察

B．都需要對實驗材料進行染色

C．提高溫度將使實驗結果都更加明顯

D．都不需要使實驗對象保持活性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第2講　細胞概述　細胞膜和細胞壁（解析版） 題型：選擇題

細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是( )

①一切動植物都由細胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細胞結構 ③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 ④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類 ⑤細胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

A．①③⑤⑥ B．②④⑤

C．③④⑤ D．①②③④⑤

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第2講　細胞概述　細胞膜和細胞壁（解析版） 題型：選擇題

下列關于磷脂分子性質的敘述正確的是( )

A．磷脂分子分為疏水的頭部和親水的尾部

B．磷脂分子只含有C、H、O三種元素

C．磷脂分子在細胞膜中分兩層排列，頭部朝外

D．磷脂分子的尾部不能擺動

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第20講　生物的進化（解析版） 題型：選擇題

一項用于尋找兩種飛蛾，淺色斑點蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飛蛾)在一個國家不同地區(qū)的分布狀況的科學研究已經(jīng)進行了幾年，尋找結果如下：

地區(qū)

數(shù)量

郊區(qū)

工業(yè)區(qū)

淺色蛾

95%

5%

黑色蛾

5%

95%

以下哪一項是對飛蛾在研究區(qū)域內的不均衡分布的最確切解釋( )

A．自然選擇發(fā)生在郊區(qū)選擇了淺色飛蛾，在工業(yè)區(qū)選擇了黑色飛蛾

B．生活在工業(yè)區(qū)的孩子們喜歡抓淺色飛蛾玩，解釋了那里淺色飛蛾減少的原因

C．淺色飛蛾更喜歡生活在郊區(qū)

D．懸浮于高度污染的空氣中的煙灰染黑了飛蛾

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第1講　走近細胞（解析版） 題型：選擇題

水綿、藍藻、黑藻全部( )

A．是真核生物 B．是自養(yǎng)生物

C．含有葉綠體 D．能進行有絲分裂

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第1講　無機物　有機化合物（解析版） 題型：選擇題

下列有關水的敘述中，錯誤的是( )

A．參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物

B．生物體內的化學反應離不開水

C．水是細胞膜結構的組成成分之一

D．水是生物體中含量最多的化合物

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第14講　遺傳的染色體學說（解析版） 題型：選擇題

某科學興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一雌雄異株植株的突變體，其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的(假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因控制)。為了確定突變基因的顯隱性關系及其位置，設計了雜交實驗方案：讓該突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代雌雄植株中突變性狀和野生性狀的數(shù)量，如表所示。

性別

野生性狀

突變性狀

突變性狀/(野生性

狀＋突變性狀)

雄株

M1

M2

Q

雌株

N1

N2

P

下列有關實驗結果和結論的說法，不正確的是( )

A．若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B．若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性，則Q和P值分別為1、1

D．若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案