科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人工種子的培育過程的敘述不正確的是( )
A.人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術獲得
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的,離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性
C.同一批次的人工種子一般具有相同的基因型
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構成
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動物細胞培養(yǎng)時所提供的物質(zhì)及其作用的描述不正確的是( )
選項 | 提供物質(zhì) | 作用 |
A | 抗生素 | 防止培養(yǎng)過程中被病毒感染 |
B | 血清 | 補充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì) |
C | 氧氣 | 滿足細胞代謝的需要 |
D | 二氧化碳 | 維持培養(yǎng)液的酸堿度 |
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關敘述中正確的是( )
A.(2)階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程
B.(1)階段需生長素而(3)階段需細胞分裂素
C.此過程體現(xiàn)植物細胞具有全能性
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
受精階段發(fā)生反應的正確順序是( )
A.頂體反應→透明帶反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子
B.透明帶反應→頂體反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子
C.卵細胞膜反應→透明帶反應→頂體反應→原核形成→形成合子
D.頂體反應→透明帶反應→原核形成→卵細胞膜反應→形成合子
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中,錯誤的是( )
A.細胞數(shù)目不斷增多 ,每個細胞體積在減小
B.細胞的分裂方式是有絲分裂
C.胚胎中DNA的總量增加 ,營養(yǎng)物質(zhì)在減少
D.每個細胞的DNA含量不斷增加,細胞全能性變小
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關排卵的敘述中,錯誤的是( )
A.一個卵泡中只能形成1個卵子
B.排卵是指卵子從卵泡中排出
C.剛排出的卵就是成熟的卵子
D.剛排出的卵是未成熟的初級卵母細胞或次級卵母細胞
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
精子中的線粒體集中在尾的基部,其意義在于( )
A.為受精作用提供能量
B.為尾部的運動提供能量
C.為下一代提供細胞質(zhì)基因
D.為頭部的運動提供能量
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關囊胚滋養(yǎng)層與內(nèi)細胞團的說法,錯誤的是( )
A.滋養(yǎng)層可以形成胚胎的附屬結構或胚外結構
B.內(nèi)細胞團細胞是一團未分化的細胞
C.內(nèi)細胞團細胞的全能性很容易表達
D.個體中有部分組織與器官不是由內(nèi)細胞團的細胞分化形成的
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于受精的敘述中,錯誤的是( )
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
C.精子細胞膜與卵子細胞膜融合
D.當精子觸及卵細胞膜的瞬間,發(fā)生了透明帶反應
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科目: 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當卵細胞達到( )時期時,才具備與精子受精的能力
A.減數(shù)第二次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂末期
C.減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂結束成熟
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