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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分,可是在遠離施藥地區(qū)的南極,動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了

A.物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

B.DDT是揮發(fā)性物質(zhì)

C.考察隊將DDT帶到南極

D.含有DDT動物的遷移

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于行為信息的是

A.電磁波

B.植物分泌的物質(zhì)

C.蜜蜂跳舞

D.昆蟲的性信息素

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

A.基因、染色體、細胞

B.細胞、物種、生物圈

C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖四個實驗中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長是

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

預測一個國家和地區(qū)的人口數(shù)量的動態(tài)信息主要來自

A.居住人口不同年齡組成的比例

B.現(xiàn)有人口數(shù)量

C.出生率、死亡率和遷移率

D.人口男女性別比例

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是激素調(diào)節(jié)的特點( )

A.微量和高效

B.通過體液運輸

C.催化作用

D.作用于靶器官、靶細胞

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程。請據(jù)圖回答:

(1)③為____, 4 為 _____。

(2)6為_____,7為_____。

(3)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是____。碳在生物圈主要以____形式循環(huán)。

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為反射弧示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)A是組成反射弧的____,F(xiàn)為____

(2)B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時,細胞膜外側呈____(填“正”或“負”)電位。

(3)C結構內(nèi)興奮的傳導方式為:電信號→化學信號→____,傳遞的方向為____(單向/雙向),原因是:____

(4)若在B處剪斷神經(jīng)纖維,再用適當強度的電流刺激E處,在F處____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生相應的反應。

 

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科目: 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖,據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____。

(2)該食物網(wǎng)有____條食物鏈,蟾蜍和昆蟲的關系是____。

(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有____個營養(yǎng)級。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的____ 。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行物質(zhì)循環(huán) 和 ____。

(6)圖中的三級消費者是____。

(7)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是____ 和____ 。

 

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