科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是:( )
A、5、48、48 B、10、42、42C、9、42、8 D、9、48、42
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位:個(gè))
原子或基團(tuán) | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
請(qǐng)推算這2種多肽中參與縮合的氨基酸的數(shù)目最可能是:( )
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
多肽分子能被肽酶降解,肽酶的類(lèi)型決定斷裂的部位。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是:( )
A、上圖所示肽鏈肯定由5種氨基酸脫水縮合而成。
B、在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈。
C、肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂。
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)。
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已連續(xù)五年在黃海大面積出現(xiàn)的滸苔是一種綠藻,而引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是:( )
A、藍(lán)藻是好養(yǎng)藻類(lèi),其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供。
B、藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
C、兩者均含有葉綠素,但后者沒(méi)有葉綠體。
D、兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒(méi)有線粒體。
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是:( )
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。
B、已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)。
C、有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體?贵w與受體都具有專(zhuān)一性。
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變,不會(huì)影響其生物活性。
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生物多樣性最直觀、最基本的表現(xiàn)是:( )
A、蛋白質(zhì)多樣性 B、DNA多樣性
C、物種多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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正常蛋白質(zhì)平均含N 16%,這些N主要存在于蛋白質(zhì)的( )
A、—CO—NH— B、游離的氨基
C、游離的羧基 D、R基
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生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明:( )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 ②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的 ③碳元素是各種化合物中最多的元素 ④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素
A、②③④ B、③④ C、②④ D、①③④
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同,其根本原因是:( )
A、不同的細(xì)胞中遺傳信息情況不同。
B、不同的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同。
C、不同的細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同。
D、不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同。
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科目: 來(lái)源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工,在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì),F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個(gè),加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè),則加工后多肽鏈所含有的游離氨基至少還有( )
A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、14個(gè)
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