如圖為DNA分子片段結構示意圖，對該圖的正確描述是

A．②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

B．圖中①、②和③構成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個脫氧核糖分子均與兩個磷酸基團相連

D．DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖—磷酸— 脫氧核糖”連接

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵入細菌實驗，進行了以下4個實驗：

①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌

②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌

③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌

④ 用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌以上4個實驗，適時一段時間后離心，檢測到放射性主要部位是

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

將全部DNA分子雙鏈經32P標記的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經過連續(xù)兩次細胞分裂后產生4個子細胞，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1/2

B．若進行減數分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1

C．若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂

D．若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數分裂

基因型為AaBbccXdY的個體，產生abcY配子的概率為（ ）

A．1/2 B．1/16 C．不能確定 D．1/8

果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，有關雜交實驗結果如下表。下列對結果分析錯誤的是

A．通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

B．通過雜交組合三，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ－1片段

C．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現性別差異

D．減數分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

同一動物個體的神經細胞與肌細胞功能不同，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細胞周期不同

B．二者核DNA的復制方式不同

C．二者所含有的基因組不同

D．二者合成的特定蛋白不同

如圖是某綠色植物體內以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖，1～8表示相關物質。下列說法不正確的是

A．催化1―→2反應的酶存在于線粒體的基質中

B．4和7為同一種物質，在活細胞中含量最高

C．6可以來自葉綠體，3可以提供給葉綠體

D．產生8最多的是5與6之間的反應

有關酶和ATP的說法正確的是

A．所有酶均在核糖體上合成

B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解

C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵

（8分）下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，請據圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）

A．體細胞 B．初級卵母細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

（2）若一對夫婦所生育的子女中，性狀差異甚多，則這種變異的來源主要是 。

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細胞分裂名稱和時期） 。

（4）若某植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中，表現型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。

（12分）如圖所示，圖甲表示細胞代謝的某些過程，圖乙、圖丙分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關生理過程產生或消耗物質的數量。請據圖回答下列問題,（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器）：

（1）圖甲中ａ為液泡，結構ｂ和結構ｃ依次為 ，物質④的名稱是 ，葡萄糖→③過程中還能產生的物質是 。

（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 。

（3）在圖乙曲線中，可用 表示細胞呼吸消耗有機物的量，可用表示光合作用產生有機物的量 。（用S1、S2、S3表示）

（4）如圖所示為探究植物光合作用速率的裝置。實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，水滴位置在Ｘ。恒溫30分鐘后，將針筒容量調至0.6mL，水滴位置恢復到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是 mL／h，該數值比實際的光合作用速率低，原因是 。