相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:0118 月考題 題型:單選題

下列關(guān)于種群的敘述不正確的是

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A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫
C.種群中各年齡段個(gè)體數(shù)目適中,則該種群的密度在一定時(shí)期內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡
D.種群的“S”型增長曲線中,各階段的增長率相同

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科目: 來源:浙江省高考真題 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是

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A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B.若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點(diǎn)
C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢與b-c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢與c-d段相似

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科目: 來源:遼寧省模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

[     ]

A.檢測蛋白質(zhì)時(shí)將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入到組織樣液中
B.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
C.用吡羅紅和健那綠染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.對培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩均勻后再吸取樣液

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(下圖)。以下敘述正確的是
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A.第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B.第5年起野兔種群數(shù)量開始下降
C.第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”形增長
D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是

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A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C組的營養(yǎng)初始供給最少

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

當(dāng)草食動(dòng)物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移出去后,將看到什么現(xiàn)象?
①植物競爭強(qiáng)度增加;②植物競爭強(qiáng)度降低;③植物種類增加;④植物種類減少。
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A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

如果種群的增長率為0,可能會出現(xiàn)以下哪種情況?
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A.種群數(shù)量增加,并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭
B.種群數(shù)量增加,寄生和捕食的情況增加
C.種群數(shù)量會因有毒廢物的積累而減少
D.種群數(shù)量接近K值

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是
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A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.乙、甲、丙
D.甲、丙、乙

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

下圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線,為了使魚塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值,應(yīng)做到適時(shí)捕撈。下列做法中正確的是
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A.超過t4,使剩余量保持在k
B.超過t3,使剩余量保持在3k/4
C.超過t2,使剩余量保持在k/2
D.超過t1,使剩余量保持在k/4

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科目: 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

生活中清洗餐具的洗潔精能迅速分解油膩,快速去污、除菌,清洗時(shí)散發(fā)淡雅果香味,清洗后潔白光亮如新。時(shí)常使用確保居家衛(wèi)生,避免病菌傳染。但同時(shí)它本身既是一種污染源,也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度洗潔精溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、洗潔精溶液、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺和計(jì)數(shù)器。
請幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制洗潔精濃度為100 ×10-620×10-6、10×10-6、2×10-6,分別標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。
第二步:_________________________________。
第三步:_________________________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:(每份樣品觀察20個(gè)草履蟲)
(1)完成上述實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出洗潔精濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論你向大家提出的建議是:___________________。

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