科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省等五校高三12月第一次聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,調整出x (x∈)名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調整后他們平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元(a>0),剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高0.2x%.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)在(1)的條件下,若調整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則a的取值范圍是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇教育學院附屬高中高三上學期期中文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分16分)已知數(shù)列中.為實常數(shù).
(Ⅰ)若,求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)若.①是否存在常數(shù)求出的值,若不存在,請說明理由;
②設 .證明:n≥2時,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇教育學院附屬高中高三上學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分16分)已知數(shù)列中.為實常數(shù).
(Ⅰ)若,求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)若.①是否存在常數(shù)求出的值,若不存在,請說明理由;
②設 .證明:n≥2時, .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調研三理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在具有如圖所示的正視圖和俯視圖的幾何體中,體積最小的幾何體的表面積為 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com