設(shè)雙曲線的一條漸近線與直線的一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,若,則雙曲線的離心率的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列為等差數(shù)列，若，且它們的前項(xiàng)和有最大值，則使得

的的最大值為（ ）

A．11 B．12 C．19 D． 20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù).若在區(qū)間上,的圖象在的圖象上方,則實(shí)數(shù) 的取值范圍為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在一次全國(guó)高中五省大聯(lián)考中, 有萬(wàn)名學(xué)生參加, 考后對(duì)所有學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn), 英語(yǔ)成績(jī)服從正態(tài)分布.用莖葉圖列舉了名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī), 巧合的是這個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差恰好比所有萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差都多,且這個(gè)數(shù)據(jù)的方差為.

（1）求；

（2）給出正態(tài)分布的數(shù)據(jù)：

①若從這萬(wàn)名學(xué)生中隨機(jī)抽取名, 求該生英語(yǔ)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206024834662856/SYS201709220602544121233710_ST/SYS201709220602544121233710_ST.011.png">的概率；

②若從這萬(wàn)名學(xué)生中隨機(jī)抽取萬(wàn)名, 記為這萬(wàn)名學(xué)生中英語(yǔ)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206024834662856/SYS201709220602544121233710_ST/SYS201709220602544121233710_ST.011.png">的人數(shù), 求的數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個(gè)四棱錐底面為正方形, 頂點(diǎn)在底面的射影為正方形的中心, 且該四棱錐的體積為,當(dāng)其外接球的體積最小時(shí), 它的高為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)復(fù)數(shù),則復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省高三下第六次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校對(duì)2000名高一新生進(jìn)行英語(yǔ)特長(zhǎng)測(cè)試選拔，現(xiàn)抽取部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，將所得數(shù)據(jù)整理后得出頻率分布直方圖如圖所示，圖中從左到右各小長(zhǎng)方形面積之比為，第二小組頻數(shù)為12．

（Ⅰ）求第二小組的頻率及抽取的學(xué)生人數(shù)；

（Ⅱ）若分?jǐn)?shù)在120分以上（含120分）才有資格被錄取，約有多少學(xué)生有資格被錄�。�

（Ⅲ）學(xué)校打算從分?jǐn)?shù)在和分內(nèi)的學(xué)生中，按分層抽樣抽取4人進(jìn)行改進(jìn)意見(jiàn)問(wèn)卷調(diào)查，若調(diào)查老師隨機(jī)從這4人的問(wèn)卷中（每人一份）隨機(jī)抽取兩份調(diào)閱，求這兩份問(wèn)卷都來(lái)自英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206011532165111/SYS201709220601202367380690_ST/SYS201709220601202367380690_ST.003.png">分的學(xué)生的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省高三下第六次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知復(fù)數(shù)（為虛數(shù)單位），且是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)的值為（ ）

A． B． C．3 D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行下面的程序框圖，如果輸入的，那么輸出的（ ）

A． B． C． D．

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