已知函數(shù)f(x)滿足f(1)=2,對(duì)任意x,y∈R都有f(x-y)=
f(x)
f(y)
,記
n
π
i=1
ai=a1•a2…an,則
10
π
i=1
f(6-i)的值為
 
考點(diǎn):極限及其運(yùn)算,抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)f(x-y)=
f(x)
f(y)
,可知f(x-y)f(y)=f(x),利用f(x-y)f(y)=f(x),可把
10
π
i=1
f(6-i)=f(5)f(4)…f(-3)f(-4)轉(zhuǎn)化為求f5(1),即可求得答案.
解答: 解:∵記
n
π
i=1
ai=a1•a2…an,
10
π
i=1
f(6-i)=f(6-i)=f(5)f(4)…f(-3)f(-4),
∵對(duì)任意x,y∈R都有f(x-y)=
f(x)
f(y)

∴f(x-y)f(y)=f(x),
∴f(5)f(-4)=f(1),f(4)f(-3)=f(1),…,f(1)f(0)=f(1),
∴則
10
π
i=1
f(6-i)=f(5)f(4)…f(-3)f(-4)=f5(1),
∵f(1)=2,
∴f5(1)=25=32,
10
π
i=1
f(6-i)=32.
故答案為:32.
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽象函數(shù)及其應(yīng)用,利用題中所給信息把問題轉(zhuǎn)化成熟悉的問題,本題的解法可以類比數(shù)列求和中的“倒序相加法”,關(guān)鍵點(diǎn)是抓住f(5)f(-4)=f(1),f(4)f(-3)=f(1),…,f(1)f(0)=f(1).屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=
3
3
x2+
2
3
3
x-
3
與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求證:△ABC為直角三角形;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)M,使△BCM為等腰三角形?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,若△OBC沿x軸以每秒1個(gè)單位向左平移,當(dāng)點(diǎn)C正好移動(dòng)到拋物線上時(shí),停止移動(dòng),求移動(dòng)過程中△OBC和△AOC重疊部分的面積S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)把拋物線向上平移
2
3
3
個(gè)單位,然后再向右平移m個(gè)單位,若平移后拋物線的頂點(diǎn)恰好在△ABC內(nèi)部,請(qǐng)直接寫出m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x+1)=3x+2,則f(x-1)=( 。
A、3xB、3x-4
C、3x-1D、3x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷直線t:y=x+b與圓C:x2+y2-2y-15=0有無公共點(diǎn),若有,求出公共點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在120°的二面角內(nèi)放一個(gè)半徑為5的球,切兩個(gè)半平面于A、B兩點(diǎn),則這兩個(gè)切點(diǎn)在球面上的球面距離是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log2x,x>0
log
1
2
(-x),x<0
,若af(-a)>0,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用0到9這10個(gè)數(shù)字,可以組成沒有重復(fù)數(shù)字且被5整除的三位數(shù)有(  )
A、72個(gè)B、136個(gè)
C、200個(gè)D、648個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正三棱錐的底面周長為6,側(cè)面都是直角三角形,則此棱錐的體積為( 。
A、
4
2
3
B、
2
C、
2
2
3
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題:
①函數(shù)y=tanx在它的定義域內(nèi)是增函數(shù);
②若α、β是第一象限角,且α>β,則tanα>tanβ;
③函數(shù)y=Asin(ωx+φ)一定是奇函數(shù);
④函數(shù)y=|cos(2x+
π
3
)|的最小正周期為
π
2

其中為正確的命題是
 

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