如果輸入，那么執(zhí)行下圖中算法的結(jié)果是（ ）

A．輸出3

B．輸出4

C．輸出5

D．程序出錯(cuò)，輸不出任何結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市六校聯(lián)盟高一下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若lgx＋lgy＝2，則的最小值為 ( )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在數(shù)列中，已知，則 等于（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏山南二中高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)總體中的80個(gè)個(gè)體編號(hào)為0,1,2，…，79，并依次將其分為8個(gè)組，組號(hào)為0,1，…，9，要用（錯(cuò)位）系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為8的樣本，即規(guī)定先在第1組隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼，記為，依次錯(cuò)位地得到后面各組的號(hào)碼，即第組中抽取個(gè)位數(shù)為（當(dāng)）或（當(dāng)）的號(hào)碼，在時(shí)，所抽到的第8組的號(hào)碼是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏山南二中高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知點(diǎn)，向量，則向量（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù).

（1）求函數(shù)的遞增區(qū)間；

（2）若對(duì)任意,總存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

橢圓的短軸長(zhǎng)為,則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)為常數(shù)） 的圖象在處的切線方程為.

（1）判斷函數(shù)的單調(diào)性；

（2）已知,且,若對(duì)任意,任意與中恰有一個(gè)恒成立, 求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省高三下第六次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為考察高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系，運(yùn)用列聯(lián)表進(jìn)行檢驗(yàn)，經(jīng)計(jì)算，參考下表，則認(rèn)為“性別與喜歡數(shù)學(xué)有關(guān)”犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案