【題目】共享單車給市民出行帶來了諸多便利,某公司購買了一批單車投放到某地給市民使用.據(jù)市場分析,每輛單車的營運(yùn)累計(jì)收入 (單位:元)與營運(yùn)天數(shù)滿足.
(1)要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于800元,求營運(yùn)天數(shù)的取值范圍;
(2)每輛單車營運(yùn)多少天時(shí),才能使每天的平均營運(yùn)收入最大?
【答案】(1)要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于800元,營運(yùn)天數(shù)應(yīng)該在內(nèi)取值;(2)每輛單車營運(yùn)40天,可使每天的平均營運(yùn)收入最大.
【解析】試題分析:⑴根據(jù)題意轉(zhuǎn)化為即可求出結(jié)果(2) 每天的平均營運(yùn)收入表達(dá)式為,利用基本不等式求出結(jié)果
解析:(1)要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于800元,則
所以要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于800元,營運(yùn)天數(shù)應(yīng)該在內(nèi)取值.
(2)每輛單車每天的平均營運(yùn)收入為
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號成立,解得,
即每輛單車營運(yùn)40天,可使每天的平均營運(yùn)收入最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廣場有一塊不規(guī)則的綠地如圖所示,城建部門欲在該地上建造一個(gè)底座為三角形的環(huán)境標(biāo)志,小李,小王設(shè)計(jì)的底座形狀分別為, ,經(jīng)測量米, 米, 米,
(I)求的長度;
(Ⅱ)若環(huán)境標(biāo)志的底座每平方米造價(jià)為元,不考慮其他因素,小李,小王誰的設(shè)計(jì)建造費(fèi)用最低(請說明理由),最低造價(jià)為多少?()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中, 、分別是, 的中點(diǎn),已知與平面所成的角為, .
(1)證明: ∥平面;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知被直線, 分成面積相等的四個(gè)部分,且截軸所得線段的長為2.
(1)求的方程;
(2)若存在過點(diǎn)的直線與相交于, 兩點(diǎn),且點(diǎn)恰好是線段的中點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐 底面為正方形,已知 ,,點(diǎn) 為線段 上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),點(diǎn) 在線段 上,且 .
(1)求證:;
(2)若 為線段 中點(diǎn),求直線 與平面 所成的角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為正實(shí)數(shù).
(1)若函數(shù)在處的切線斜率為2,求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,,,具有性質(zhì);對任意,,與兩數(shù)中至少有一個(gè)是該數(shù)列中的一項(xiàng),給出下列三個(gè)結(jié)論:
①數(shù)列,,,具有性質(zhì);
②若數(shù)列具有性質(zhì),則;
③若數(shù)列,,具有性質(zhì),則.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家電公司銷售部門共有200位銷售員,每位部門對每位銷售員都有1400萬元的年度銷售任務(wù),已知這200位銷售員去年完成銷售額都在區(qū)間(單位:百萬元)內(nèi),現(xiàn)將其分成5組,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組對應(yīng)的區(qū)間分別為, , , , ,繪制出頻率分布直方圖.
(1)求的值,并計(jì)算完成年度任務(wù)的人數(shù);
(2)用分層抽樣從這200位銷售員中抽取容量為25的樣本,求這5組分別應(yīng)抽取的人數(shù);
(3)現(xiàn)從(2)中完成年度任務(wù)的銷售員中隨機(jī)選取2位,獎勵(lì)海南三亞三日游,求獲得此獎勵(lì)的2位銷售員在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國古代數(shù)學(xué)名著,由明代數(shù)學(xué)家程大位編著. 《算法統(tǒng)宗》對我國民間普及珠算和數(shù)學(xué)知識起到了很大的作用,是東方古代數(shù)學(xué)的名著.在這部著作中,許多數(shù)學(xué)問題都是以歌訣形式呈現(xiàn)的,以“竹筒容米”就是其中一首:家有九節(jié)竹一莖,為因盛米不均平;下頭三節(jié)三升九,上梢四節(jié)貯三升;唯有中間二節(jié)竹,要將米數(shù)次第盛;若是先生能算法,也教算得到天明!大意是:用一根9節(jié)長的竹子盛米,每節(jié)竹筒盛米的容積是不均勻的.下端3節(jié)可盛米3.9升,上端4節(jié)可盛米3升,要按每節(jié)依次盛容積相差同一數(shù)量的方式盛米,中間兩節(jié)可盛米多少升?由以上條件,計(jì)算出中間兩節(jié)的容積為( )
A. 升 B. 升 C. 升 D. 升
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