2．設(shè)集合A{x|-1≤x≤11}，集合B={x|-3＜x＜4}，則A∩B=（　�。�
A．[-1，4）B．[-1，4）C．[0，1，2，3]D．[1，2，3]

分析 直接利用交集的運(yùn)算法則求解即可．

解答 解：集合A{x|-1≤x≤11}，集合B={x|-3＜x＜4}，則A∩B=[-1，4）．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的交集的求法，基本知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．若f（x）=-$\sqrt{2}$sin（2x-$\frac{π}{4}$）+2，求f（x）在區(qū)間[-$\frac{π}{2}$，0]上的單調(diào)增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知x0，x0+$\frac{π}{2}$是函數(shù)f（x）=cos2（ωx-$\frac{π}{6}$）-sin2ωx（ω＞0）的兩個(gè)相鄰的零點(diǎn)．
（1）求f（$\frac{π}{2}$）的值；
（2）若對(duì)?x∈[-$\frac{π}{12}$，0]，有|f（x）-m|≤1，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用斜二測(cè)畫法畫出下列水平放置的平面圖形的直觀圖．
（1）任意三角形；
（2）平行四邊形；
（3）正八邊形．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．設(shè)集合A={x|$\frac{1}{4}$≤2x≤32}，B={x|x2-3mx+（2m+1）（m-1）＜0}．
（1）若m＞2且A∩B≠∅，求m的取值范圍；
（2）若B⊆A，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知f（x）=xlnx，g（x）=f′（x），A（x1，y1）、B（x2，y2）、C（x3，y3）為曲線y=g（x）圖象上三點(diǎn)，且0＜x1＜x2＜x3．
（1）試求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間和極值；
（2）設(shè)直線AB的斜率為k，若x0=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$，判斷k與g′（x0）的大�。�
（3）證明：$\frac{g（{x}_{2}）-g（{x}_{1}）}{{x}_{2}-{x}_{1}}$＞$\frac{g（{x}_{3}）-g（{x}_{2}）}{{x}_{3}-{x}_{2}}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．設(shè)集合A={x|x2+2x-3＜0}，B={x|x＜0}，則如圖中陰影部分表示的集合為（　�。�
A．{x|0≤x＜3}B．{x|0≤x＜1}C．{x|-3＜x＜0}D．{x|0＜x＜1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察下面數(shù)列的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空，并寫出每個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式：
（1）1，3，7，15，31，63127；
（2）2，5，10，17，26，37，50；
（3）$\frac{1}{2}$，-$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$，-$\frac{1}{16}$，$\frac{1}{32}$，$-\frac{1}{64}$，$\frac{1}{128}$；
（4）1，$\sqrt{2}$，$\sqrt{3}$，2，$\sqrt{5}$，$\sqrt{6}$，$\sqrt{7}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．關(guān)于x的不等式$\frac{1}{x-2}$＞a（其中a＞0）的解集為（2，$\frac{2a+1}{a}$）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案