已知命題若非是的充分不必要條件，求的取值范圍.

.

解析試題分析：

而，即.
考點(diǎn)：本題主要考查充要條件的概念，命題及其否定，簡(jiǎn)單不等式（組）的解法。
點(diǎn)評(píng)：中檔題，涉及充要條件的問題，往往具有一定綜合性，可從“定義”“等價(jià)關(guān)系”“集合關(guān)系法”入手加以判斷。本題利用“集合關(guān)系法”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題表示雙曲線，命題表示橢圓．
⑴若命題為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
⑵判斷命題為真命題是命題為真命題的什么條件（請(qǐng)用簡(jiǎn)要過程說(shuō)明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和 “既不充分也不必要條件”中的哪一個(gè)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

命題p:實(shí)數(shù)滿足（其中），命題q:實(shí)數(shù)滿足
（1）若，且為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）若是的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)命題P：函數(shù)在區(qū)間[-1，1]上單調(diào)遞減；
命題q：函數(shù)的值域是R.如果命題p或q為真命題，p且q為假命題，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知p：|x－3|≤2，q：(x－m＋1)(x－m－1)≤0，若是的充分而不必要條件，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有下列兩個(gè)命題：
命題：對(duì)，恒成立。
命題：函數(shù)在上單調(diào)遞增。
若“”為真命題，“”也為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；命題：函數(shù)是上的單調(diào)增函數(shù)．若“或”是真命題，“且”是假命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)命題：方程無(wú)實(shí)數(shù)根；命題：函數(shù)的值域是．如果命題為真命題，為假命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知a＞0且a≠1，設(shè)命題p：函數(shù)y＝＋1在R上單調(diào)遞減，命題q：曲線y＝＋(2a－3)x＋1與x軸交于不同的兩點(diǎn)，如果“p∨q”為真，且“p∧q”為假，求a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案