2.若變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+2y-2≥0\\ 2x+y-4≤0\\ 4x-y+1≥0\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=y-2x的最大值是(  )
A.$\frac{3}{2}$B.2C.3D.$\frac{5}{2}$

分析 畫出滿足條件的可行域,求出各個角點(diǎn)的坐標(biāo),代和目標(biāo)函數(shù)比較大小后,可得目標(biāo)函數(shù)z=y-2x的最大值.

解答 解:滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+2y-2≥0\\ 2x+y-4≤0\\ 4x-y+1≥0\end{array}\right.$的可行域如下圖所示:

由$\left\{\begin{array}{l}2x+y-4=0\\ 4x-y+1=0\end{array}\right.$得:$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{1}{2}\\ y=3\end{array}\right.$,
當(dāng)x=0,y=1時,目標(biāo)函數(shù)z=y-2x=1;
當(dāng)x=2,y=0時,目標(biāo)函數(shù)z=y-2x=-4;
當(dāng)x=$\frac{1}{2}$,y=3時,目標(biāo)函數(shù)z=y-2x=2;
故目標(biāo)函數(shù)z=y-2x的最大值是2,
故選:B

點(diǎn)評 本題主要考查了用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.目標(biāo)函數(shù)有唯一最優(yōu)解是我們最常見的問題,這類問題一般要分三步:畫出可行域、求出關(guān)鍵點(diǎn)、定出最優(yōu)解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知f(x)=|x-2|+|x+2|.
(1)求不等式f(x)≥6的解集;
(2)若不等式f(x)<a+x的解集不為∅,求a的取值范圍.

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13.已知雙曲線焦點(diǎn)在 x軸上,虛軸長為12,離心率為 $\frac{5}{4}$,求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列命題正確的是( 。
A.兩兩相交的三條直線可確定一個平面
B.兩個平面與第三個平面所成的角都相等,則這兩個平面一定平行
C.過平面外一點(diǎn)的直線與這個平面只能相交或平行
D.和兩條異面直線都相交的兩條直線一定是異面直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知數(shù)列{an}的前n和為Sn,a1=0,an+1=an+2$\sqrt{{a}_{n}+1}$+1,則a5+S4=(  )
A.39B.45C.50D.55

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7.已知函數(shù)f(x)=(log2x)2-2(a-1)•log2x-2(a∈R)在[2,4]上的最小值記為φ(a).
(1)求φ(a)的表達(dá)式;
(2)請用二分法計算函數(shù)g(a)=|2a-1|-φ(a)零點(diǎn)的近似值(精確度0.15)(參考數(shù)據(jù)20.25≈1.2,20.375≈1.3)

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14.設(shè)函數(shù)f(x)=4cos(ωx+φ)對任意的x∈R,都有$f(-x)=f(\frac{π}{3}+x)$,若函數(shù)g(x)=sin(ωx+φ)-2,則$g(\frac{π}{6})$的值是( 。
A.1B.-5或3C.$\frac{1}{2}$D.-2

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11.已知集合A={x|x2-x-2≤0},B={x|log2x>1},則A∩(∁RB)=( 。
A.(0,2]B.(0,2)C.[-1,2]D.(-1,2]

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12.發(fā)改委10月19日印發(fā)了《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃(2016-2050年)重點(diǎn)任務(wù)分工》通知,其中“十三五”校園足球普及行動排名第三,為了調(diào)查重慶八中高一高二兩個年級對改政策的落實(shí)情況,在每個年級隨機(jī)選取20名足球愛好者,記錄改政策發(fā)布后他們周平均增加的足球運(yùn)動時間(單位:h),所得數(shù)據(jù)如下:
高一年級的20位足球愛好者平均增加的足球運(yùn)動時間:
1.6  3.4  3.7  3.3  3.8  3.2  2.8  4.2  2.5  4.5
3.5  2.5  3.3  3.7  4.0  3.9  4.1  3.6  2.2  2.2
高二年級的20位足球愛好者平均增加的足球運(yùn)動時間:
4.2  2.8  2.9  3.1  3.6  3.4  2.2  1.8  2.3  2.7
2.6  2.4  1.5  3.5  2.1  1.9  2.2  3.7  1.5  1.6
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結(jié)果看,哪個年級政策落實(shí)得更好?
(2)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成圖4的莖葉圖,從莖葉圖簡單分析哪個年級政策落實(shí)得更好?

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同步練習(xí)冊答案