函數(shù)y=x2cosx的導(dǎo)數(shù)為（　�。�
A、y′=x2cosx-2xsinx
B、y′=2xcosx+x2sinx
C、y′=2xcosx-x2sinx
D、y′=xcosx-x2sinx
考點：導(dǎo)數(shù)的運算
專題：導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析：根據(jù)導(dǎo)數(shù)的運算法則求導(dǎo)即可．
解答： 解：y=2xcosx-x2sinx，
故選：C．
點評：本題主要考查了導(dǎo)數(shù)的運算法則，關(guān)鍵是掌握基本的求導(dǎo)公式，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個結(jié)論正確的個數(shù)是（　�。�
①y=sin|x|的圖象關(guān)于原點對稱；
②y=sin（|x|+2）的圖象是把y=sin|x|的圖象向左平移2個單位得到的；
③y=sin（x+2）的圖象是把y=sinx的圖象向左平移2個單位得到的；
④y=sin（|x|+2）的圖象是由y=sin（x+2）（x≥0）的圖象及y=-sin（x-2）（x＜0）的圖象組成的．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若集合A={x|x＞1}，集合B={x|x2＜4}，則集合A∩B=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，且Sn=2an-2（n=1，2，3…），數(shù)列{bn}中，b1=1，點P（bn，bn+1）在直線x-y+2=0上．
（1）求證：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}，{bn}的通項an和bn；
（3）設(shè)cn=an•bn，求數(shù)列{cn}的前n項和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

曲線y=e2x-x在點（0，1）處的切線方程為（　�。�
A、y=
1
2
x+1
B、y=1
C、y=2x-1
D、y=x+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=1-ax-x2，若對于?x∈[a，a+1]，都有f（x）＞0成立，則實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是單調(diào)遞增的奇函數(shù)，它的定義域為[-1，1]，設(shè)函數(shù)g（x）=
f(x2-3)+f(x+1)
，試求g（x）的定義域和值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-2x+4，其定義域為[a，a+1]（a∈R）．
（1）當(dāng)a=1時，求f（x）的值域；
（2）設(shè)f（x）的值域為B，若7∈B，求f（x）的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計．請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
分組頻數(shù)頻率
50.5～60.540.08
60.5～70.50.16
70.5～80.510
80.5～90.5160.32
90.5～100.5
合計50
（1）請?zhí)畛漕l率分布表的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）若成績在75.5～85.5分的學(xué)生為二等獎，請你估計獲得二等獎的人數(shù)；
（3）用分層抽樣的方法從80分以上（不包括80分）的學(xué)生中抽取了7人進(jìn)行試卷分析，再從這7人中選取2人進(jìn)行經(jīng)驗匯報，求選出的2人至少有1人在[90.5，100.5]的概率．

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同步練習(xí)冊答案