20.5位大學(xué)畢業(yè)生分配到3家單位,每家單位至少錄用1人,則不同的分配方法共有( 。
A.25種B.60種C.90種D.150種

分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:①、先把5位大學(xué)畢業(yè)生分成3組,②、將分好的3組全排列,對(duì)應(yīng)3家單位,分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、先把5位大學(xué)畢業(yè)生分成3組,
若分成2-2-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15種,
若分成3-1-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{3}{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=10種,
則一共有15+10=25種分組方法;
②、將分好的3組全排列,對(duì)應(yīng)3家單位,有A33=6種情況,
則不同的分配方法有25×6=150種;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意先分好組,再對(duì)應(yīng)3家單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖,已知PD垂直于以AB為直徑的圓O所在的平面,點(diǎn)D在線段AB上,點(diǎn)C為圓O上一點(diǎn),且BD=PD=3,AC=2AD=2.
(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAB
(Ⅱ)求點(diǎn)A到平面PBC的距離.

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11.曲線$y=sin({x+\frac{π}{3}})$在點(diǎn)$({0,\frac{{\sqrt{3}}}{2}})$處的切線方程是x-2y+$\sqrt{3}$=0.

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8.已知函數(shù)f(x)=a-x2(1≤x≤2)與g(x)=x+2的圖象上存在關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[-2,0]B.[-$\frac{9}{4}$,0]C.[2,4]D.[-$\frac{9}{4}$,+∞)

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15.已知向量$\overrightarrow{a}$=(-1,2),$\overrightarrow$=(m,3),m∈R,若$\overrightarrow{a}$⊥($\overrightarrow{a}+\overrightarrow$),則m=11.

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5.關(guān)于函數(shù)f(x)=2cos2$\frac{x}{2}$+$\sqrt{3}$sinx(x∈[0,π])下列結(jié)論正確的是( 。
A.有最大值3,最小值-1B.有最大值2,最小值-2
C.有最大值3,最小值0D.有最大值2,最小值0

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12.《孫子算經(jīng)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名著,書中有如下問(wèn)題:“今有五等諸侯,共分橘子六十顆,人別加三顆.問(wèn):五人各得幾何?”其意思為“有5個(gè)人分60個(gè)橘子,他們分得的橘子數(shù)成公差為3的等差數(shù)列,問(wèn)5人各得多少橘子.”這個(gè)問(wèn)題中,得到橘子最少的人所得的橘子個(gè)數(shù)是6.

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9.已知集合$M=\left\{{x\left|{\frac{x-2}{x-3}<0}\right.}\right\},N=\left\{{x\left|{{{log}_{\frac{1}{2}}}(x-2)≥1}\right.}\right\}$,則M∩N=( 。
A.$[{\frac{5}{2},3})$B.$({2,\frac{5}{2}}]$C.$[{2,\frac{5}{2}}]$D.$({\frac{5}{2},3})$

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10.已知a∈R,若$f(x)=(\frac{1}{x}+a){e^x}$在區(qū)間(0,1)上有且只有一個(gè)極值點(diǎn),則a的取值范圍是(  )
A.a<0B.a>0C.a≤1D.a≥0

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