A. | 25種 | B. | 60種 | C. | 90種 | D. | 150種 |
分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:①、先把5位大學(xué)畢業(yè)生分成3組,②、將分好的3組全排列,對(duì)應(yīng)3家單位,分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、先把5位大學(xué)畢業(yè)生分成3組,
若分成2-2-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15種,
若分成3-1-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{3}{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=10種,
則一共有15+10=25種分組方法;
②、將分好的3組全排列,對(duì)應(yīng)3家單位,有A33=6種情況,
則不同的分配方法有25×6=150種;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意先分好組,再對(duì)應(yīng)3家單位.
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A. | [-2,0] | B. | [-$\frac{9}{4}$,0] | C. | [2,4] | D. | [-$\frac{9}{4}$,+∞) |
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A. | 有最大值3,最小值-1 | B. | 有最大值2,最小值-2 | ||
C. | 有最大值3,最小值0 | D. | 有最大值2,最小值0 |
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A. | $[{\frac{5}{2},3})$ | B. | $({2,\frac{5}{2}}]$ | C. | $[{2,\frac{5}{2}}]$ | D. | $({\frac{5}{2},3})$ |
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A. | a<0 | B. | a>0 | C. | a≤1 | D. | a≥0 |
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