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(1)已知等差數列{an}滿足a1=1,a4=7,求通項an及前n項和Sn
(2)已知等比數列{bn}滿足b1=1,b1+b2=3,求通項bn及前n項和Tn
考點:等比數列的前n項和,等差數列的通項公式,等差數列的前n項和
專題:等差數列與等比數列
分析:(1)由題意可得等差數列{an}的公差d,易得通項公式和前n項和;(2)由已知數據可得等比數列{bn}的公比q,可得通項公式和前n項和.
解答: 解:(1)由題意可得等差數列{an}的公差d=
a4-a1
4-1
=
7-1
3
=2,
∴通項an=a1+(n-1)d=1+2(n-1)=2n-1,
∴前n項和Sn=
n(a1+an)
2
=
n(1+2n-1)
2
=n2
(2)設等比數列{bn}的公比為q,
∵b1=1,b1+b2=3,∴1+q=3,解得q=2,
∴通項bn=b1qn-1=2n-1,
前n項和Tn=
b1(1-qn-1)
1-q
=
1-2n
1-2
=2n-1.
點評:本題考查等差數列和等比數列的通項公式和求和公式,屬基礎題.
練習冊系列答案
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某市為響應國家節(jié)能減排建設的號召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動,其中有兩則公益廣告:
(一)80部手機,一年就會增加一噸二氧化氮的排放.
(二)人們在享受汽車帶了的便捷舒適的同時,卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動組織者為了解是市民對這兩則廣告的宣傳效果,隨機對10-60歲的人群抽查了n人,并就兩個問題對選取的市民進行提問,其抽樣人數頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調查結果如表所示.
宣傳效果調查表
廣告一 廣告二
回答正
確人數
占本組
人數頻率
回答正
確人數
占本組
人數頻率
[10,20) 90 0.5 45 a
[20,30) 225 0.75 k 0.8
[30,40) b 0.9 252 0.6
[40,50) 160 c 120 d
[50,60] 10 e f g
(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內容得30元,廣告二的內容得60元.組織者隨機請一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內容,孩子回答廣告二的內容,求該家庭獲得獎金數ξ的分布列及期望.

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2a-1+(2a-1)x-x2
x+1
.若對于任意的x1,x2∈[0,1],使得|f(x1)-g(x2)|<1,求a的取值范圍.

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設命題p:函數f(x)=x3-ax-1在區(qū)間[-1,1]上單調遞減;命題q:函數y=x2+ax+1的最小值不大于0.如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求實數a的取值范圍是多少.

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如圖,在Rt△ABC中,已知BC=5,AB=3,AC=4,若長為10的線段PQ以點A為中點,問
PQ
BC
的夾角θ取何值時
BP
CQ
的值最大?并求出這個最大值.

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已知等差數列的第一項為lg1000,第三項為lg(1000•cos260°).
(1)求通項公式;
(2)該數列的前多少項和最大?(參考數據:lg≈0.301,
6301
602
≈10.47,
3000
301
≈9.96)

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6個學生按下列要求站成一排,求各有多少種不同的站法?(用數字作答)
(1)甲不站排頭,乙不能站排尾;
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(4)甲、乙都不與丙相鄰.

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(1)請做出2×2列聯表;
(2)能否在犯錯概率不超過0.025的前提下認為喜歡玩電腦游戲與認為作業(yè)量的多少有關?

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不等式
1-x
(x-2)2
<0的解集為
 

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