某市為響應(yīng)國家節(jié)能減排建設(shè)的號召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動(dòng),其中有兩則公益廣告:
(一)80部手機(jī),一年就會(huì)增加一噸二氧化氮的排放.
(二)人們在享受汽車帶了的便捷舒適的同時(shí),卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動(dòng)組織者為了解是市民對這兩則廣告的宣傳效果,隨機(jī)對10-60歲的人群抽查了n人,并就兩個(gè)問題對選取的市民進(jìn)行提問,其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 廣告二
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
[10,20) 90 0.5 45 a
[20,30) 225 0.75 k 0.8
[30,40) b 0.9 252 0.6
[40,50) 160 c 120 d
[50,60] 10 e f g
(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機(jī)請一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)利用頻率分布直方圖和統(tǒng)計(jì)表求解.
(2)由題意知,大人正確回答廣告一內(nèi)容的概率為P(A)=
2
3
,孩子正確回答廣告二的內(nèi)容的概率為P(B)=
1
4
,ξ可能取值為0,30,60,90,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.
解答: 解:(1)由題意知,[10,20)歲中抽查人數(shù)為90÷0.5=180人,
[10,20)歲中抽查人數(shù)的頻率為0.015×10=0.15,
∴n=180÷0.15=1200.
∴a=
45
180
=
1
4
,b=(252÷0.6)×0.9=378.
c
160
1200×0.2
=
2
3

d=
120
1200×0.2
=
1
2

(2)由題意知,大人正確回答廣告一內(nèi)容的概率為P(A)=
2
3

孩子正確回答廣告二的內(nèi)容的概率為P(B)=
1
4
,
則ξ可能取值為0,30,60,90,
P(ξ=0)=(1-
2
3
)(1-
1
4
)=
1
4
,
P(ξ=30)=
2
3
•(1-
1
4
)
=
1
2
,
P(ξ=60)=(1-
2
3
1
4
=
1
12
,
P(ξ=90)=
2
3
1
4
=
1
6

∴ξ的分布列為:
 ξ  0 30  60  90
 P
1
4
 
1
2
 
1
12
 
1
6
∴Eξ=
1
4
+30×
1
2
+60×
1
12
+90×
1
6
=35.
點(diǎn)評:本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意概率知識的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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用輾轉(zhuǎn)相除法求108和45的最大公約數(shù)為( 。
A、2B、9C、18D、27

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已知非零向量是
a
,
b
c
滿足
a
+
b
+
c
=
0
,(|
b
|
a
-|
a
|•
b
c
=0,且2(
a
b
)=|
a
|•|
b
|,則由向量
a
,
b
,
c
構(gòu)成的三角形的三個(gè)內(nèi)角分別為( 。
A、30°,60°,90°
B、45°,45°,90°
C、30°,30°,120°
D、60°,60°,60°

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如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,E、F分別為BC和PC的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面PBD;
(2)如果AB=PD,求EF與平面ABCD所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
(1)若PD=AD,求PC與面AC所成的角
(2)求證:PC∥平面EBD
(3)求證:平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:(1)a2+b2+3≥ab+
3
(a+b)
(2)
6
+
7
>2
2
+
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在二項(xiàng)式(x-2y)7的展開式中,
(Ⅰ)求二項(xiàng)式系數(shù)之和;
(Ⅱ)求各項(xiàng)系數(shù)之和;
(Ⅲ)求奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)之和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知角a的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(3,-4)求:
sin(2π-α)•sin(
π
2
+α)•cos(-π+α)
sin(
2
-α)•cos(
π
2
-α)
的值.
(2)已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b的一部分圖象如圖所示,如果A>0,ω>0,|φ|<
π
2
,求此函數(shù)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知等差數(shù)列{an}滿足a1=1,a4=7,求通項(xiàng)an及前n項(xiàng)和Sn;
(2)已知等比數(shù)列{bn}滿足b1=1,b1+b2=3,求通項(xiàng)bn及前n項(xiàng)和Tn

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