關(guān)于x的方程|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-kx-1=0有五個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:計(jì)算題,作圖題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:關(guān)于x的方程|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-kx-1=0有五個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根可化為函數(shù)y=|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-1與y=kx有5個(gè)不同的交點(diǎn),作函數(shù)圖象并求臨界值,結(jié)合圖象寫(xiě)出答案.
解答: 解:關(guān)于x的方程|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-kx-1=0有五個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根
可化為函數(shù)y=|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-1與y=kx有5個(gè)不同的交點(diǎn),
作函數(shù)y=|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-1與y=kx的圖象如下,

當(dāng)x>1時(shí),y=|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-1=
2
x
-1;
設(shè)相切時(shí)切點(diǎn)為(m,
2
m
-1);
y′=-2
1
m2
,則-2
1
m2
=
2
m
-1
m
,
解得,m=4;
故k=-2×
1
42
=-
1
8
;
故結(jié)合圖象知,k的取值范圍為(-
1
8
,0)∪(0,
1
8
);
故答案為:(-
1
8
,0)∪(0,
1
8
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象與方程的根的聯(lián)系及導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓Ω:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為2
3
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,
3
2
).
(Ⅰ)求橢圓Ω的方程;
(Ⅱ)A是橢圓Ω與y軸正半軸的交點(diǎn),橢圓Ω上是否存在兩點(diǎn)M、N,使得△AMN是以A為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)說(shuō)明有幾個(gè);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:y2=4x,直線l過(guò)點(diǎn)T(t,0)且與拋物線相交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若∠AOB為銳角,則t的取值范圍是( 。
A、0<t<4
B、0<t<2
C、t≥2
D、t>4或t<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3x-1x≤1
f(x-1)+2x>1
,則方程f(x)=2x在[0,2015]內(nèi)的根的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為B(-3,0),C(3,0),AC,BC邊上的兩條中線BD,CE之和為12,則△ABC的重心G的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1-
1
x
)(3x+2)5的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為( 。
A、210B、-240
C、32D、-208

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)的零點(diǎn)與g(x)=4x+2x-2的零點(diǎn)之差的絕對(duì)值不超過(guò)0.25,則f(x)可以是( 。
A、f(x)=ex-1
B、f(x)=(x-1)2
C、f(x)=4x-1
D、f(x)=ln(x-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an=-
1
an-1
(n>1),則數(shù)列{an}第2016項(xiàng)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

林業(yè)管理部門為了保證樹(shù)苗的質(zhì)量,在植物節(jié)前對(duì)所購(gòu)進(jìn)的樹(shù)苗進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)從甲、乙兩種樹(shù)苗中各抽測(cè)了10株樹(shù)苗的高度,它們的高度用莖葉圖表示如下(單位:厘米).若甲、乙兩種樹(shù)苗的平均高度分別是x,x,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、x>x,甲種樹(shù)苗比乙種樹(shù)苗高度更整齊
B、x>x,乙種樹(shù)苗比甲種樹(shù)苗高度更整齊
C、x<x,甲種樹(shù)苗比乙種樹(shù)苗高度更整齊
D、x<x,乙種樹(shù)苗比甲種樹(shù)苗高度更整齊

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同步練習(xí)冊(cè)答案