【題目】三棱錐中,點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn).給出下列四個(gè)命題:
①若平面ABC,則三棱錐的四個(gè)面都是直角三角形;
②若S在平面ABC上的射影是斜邊AB的中點(diǎn)P,則有;
③若,,,平面ABC,則面積的最小值為3;
④若,,,平面ABC,則三棱錐的外接球體積為.
其中正確命題的序號(hào)是__________.(把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)
【答案】①②④.
【解析】
由平面,所以,,從而得到四個(gè)面都是直角三角形; 連接,當(dāng)平面時(shí),得到,從而得到;當(dāng)平面時(shí),. 時(shí),取得最小值,由此求出的最小值是;
三棱錐的外接球可以看作棱長為4的正方體的外接球,,,即可求出體積.
對(duì)于①,因?yàn)?/span>平面,所以,,,又,∴平面,所以,故四個(gè)面都是直角三角形,∴①正確;
對(duì)于②,由在平面上的射影是斜邊的中點(diǎn),可得平面,連接,有,,,因?yàn)?/span>P是斜邊AB的中點(diǎn),所以,故,∴②正確;
對(duì)于③,當(dāng)平面時(shí),.當(dāng)時(shí),取得最小值,由等面積可得此時(shí)長度為,所以的最小值是;∴③不正確;
對(duì)于④,若,平面,∴三棱錐的外接球可以看作棱長為4的正方體的外接球,∴,,∴體積為,
④正確,故答案為①②④.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長途車站P與地鐵站O的距離為千米,從地鐵站O出發(fā)有兩條道路l1,l2,經(jīng)測量,l1,l2的夾角為45°,OP與l1的夾角滿足tan=(其中0<θ<),現(xiàn)要經(jīng)過P修條直路分別與道路l1,l2交匯于A,B兩點(diǎn),并在A,B處設(shè)立公共自行車停放點(diǎn).
(1)已知修建道路PA,PB的單位造價(jià)分別為2m元/千米和m元/千米,若兩段道路的總造價(jià)相等,求此時(shí)點(diǎn)A,B之間的距離;
(2)考慮環(huán)境因素,需要對(duì)OA,OB段道路進(jìn)行翻修,OA,OB段的翻修單價(jià)分別為n元/千米和n元/千米,要使兩段道路的翻修總價(jià)最少,試確定A,B點(diǎn)的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大以來,某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康。經(jīng)過不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加。為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收人力爭早日脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2018年位農(nóng)民的年收人并制成如下頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)位農(nóng)民的年平均收入(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);
(2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入服從正態(tài)分布,其中近似為年平均收入,近似為樣本方差,經(jīng)計(jì)算得.利用該正態(tài)分布,求:
(i)在2019年脫貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?
(ii)為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實(shí)情況,扶貧辦隨機(jī)走訪了位農(nóng)民。若每個(gè)農(nóng)民的年收人相互獨(dú)立,問:這位農(nóng)民中的年收入不少于千元的人數(shù)最有可能是多少?
附:參考數(shù)據(jù)與公式
則①;②;③.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率,以橢圓的長軸和短軸為對(duì)角線的四邊形的周長為.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若經(jīng)過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),是否存在直線 ,使得到直線的距離滿足恒成立,若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與橢圓交于兩點(diǎn),是橢圓右頂點(diǎn),已知直線的斜率為,的外接圓半徑為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若橢圓上有兩點(diǎn),使的平分線垂直,且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b為實(shí)數(shù),函數(shù).
(1)已知,討論的奇偶性;
(2)若,①若,求在上的值域;
②若,解關(guān)于x的不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三期中考試后,數(shù)學(xué)教師對(duì)本次全部學(xué)生的數(shù)學(xué)成績按1∶20進(jìn)行分層抽樣,隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的成績?yōu)闃颖荆煽冇们o葉圖記錄如圖所示,但部分?jǐn)?shù)據(jù)不小心丟失,同時(shí)得到如下表所示的頻率分布表:
分?jǐn)?shù)段(分) | 總計(jì) | |||||
頻數(shù) | ||||||
頻率 | 0.25 |
(1)求表中,的值及成績?cè)?/span>范圍內(nèi)的樣本數(shù);
(2)從成績內(nèi)的樣本中隨機(jī)抽取4個(gè)樣本,設(shè)其中成績?cè)?/span>內(nèi)的樣本個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)若把樣本各分?jǐn)?shù)段的頻率看作總體相應(yīng)各分?jǐn)?shù)段的概率,現(xiàn)從全校高三期中考試數(shù)學(xué)成績中隨機(jī)抽取5個(gè),求其中恰有2個(gè)成績?cè)?/span>內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長為1,線段上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),,且,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是____________.
①;
②平面;
③三棱錐的體積為定值;
④異面直線,所成的角為定值.
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