假設(shè)有一組數(shù)據(jù)為6，8，3，6，4，6，5，這些數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（　�。�
A．5，6B．6，6
C．6，5D．以上都不正確
一組數(shù)據(jù)為6，8，3，6，4，6，5．
由數(shù)據(jù)看出，該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是6；
把該組數(shù)據(jù)由小到大排列為3，4，5，6，6，6，8．
由數(shù)據(jù)看出其中位數(shù)是6；
所以，這些數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是6，6．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場比賽得分情況如下：
甲的得分：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50；
乙的得分：8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，59.
（1）制作莖葉圖，并對兩名運(yùn)動(dòng)員的成績進(jìn)行比較；
（2）計(jì)算上述兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差，并比較兩名運(yùn)動(dòng)員的成績和穩(wěn)定性；
（3）能否說明甲的成績一定比乙好，為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)條形圖；
（3）若成績在75.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng)，問獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從一堆蘋果中任取20粒，稱得各粒蘋果的質(zhì)量（單位：克）數(shù)據(jù)分布如下表所示：
分組[100，110]（110，120]（120，130]（130，140]（140，150]（150，160]
頻數(shù)1346a2
根據(jù)頻數(shù)分布表，可以估計(jì)在這堆蘋果中，質(zhì)量大于130克的蘋果數(shù)約占蘋果總數(shù)的（　�。�
A．10%B．30%C．60%D．80%

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某�；@球班21名同學(xué)的身高如下表：
身高（cm）180186188192208
人數(shù)（個(gè)）46542
則該校藍(lán)球班21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（單位：cm）（　　）
A．186，186B．186，187C．186，188D．208，188

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

.
x
1是x1，x2，x3，…，x40的平均值，
.
x
2為x41，x42，x43，…，x100的平均值，
.
x
是x1，x2，x3，…，x100．則
.
x
=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

x1，x2，…，xn的平均數(shù)為
.
x
，方差為S2，則數(shù)據(jù)3x1+5，3x2+5，…，3xn+5的平均數(shù)和方差分別是（　�。�
A．
.
x
和S2		B．3
.
x
和3S2
C．3
.
x
+5和9S2		D．3
.
x
+5和9S2+30S+25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

樣本中共右五個(gè)個(gè)體，其值分別為a，2，3，4，5，若該樣本的平均值為3，則樣本方差為（　�。�
A．
6
5
B．
6
5
C．
2
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在畫兩個(gè)變量的散點(diǎn)圖時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在x軸上
B．可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在y軸上
C．預(yù)報(bào)變量在x軸上，解釋變量在y軸上
D．預(yù)報(bào)變量在y軸上，解釋變量在x軸上

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同步練習(xí)冊答案