1．如圖l是某縣參加2016年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖，從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、
…、Am（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計圖l中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖．根據(jù)流程圖中輸出的S值是1850．

分析 由題目要求可知：該程序的作用是統(tǒng)計身高在160～180cm（含160cm，不含180cm））的學(xué)生人數(shù)，由圖1可知第四組數(shù)據(jù)到第七組數(shù)據(jù)是值，相加求和即可．

解答 解：模擬圖2中程序的運(yùn)行，可得其功能是要統(tǒng)計并輸出：
身高在160-180cm之間的學(xué)生的人數(shù)，
即是要計算并輸出s=A4+A5+A6+A7的值，
由圖1可得：A4=450，A5=550，A6=500，A7=350，
故根據(jù)流程圖中輸出的s=A4+A5+A6+A7=1850．
故答案為：1850．

點評 本題考查了算法與程序圖框的應(yīng)用問題，也考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)準(zhǔn)確理解算法程序的意義，把統(tǒng)計與框圖兩部分內(nèi)容進(jìn)行交匯考查，體現(xiàn)了考題設(shè)計上的新穎，突出了新課標(biāo)高考中對創(chuàng)新能力的考查要求，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．sin45°cos105°+sin45°sin15°=（　　）
A．0B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知函數(shù)$f（x）=\left\{\begin{array}{l}{e^x}-1\\ lnx\end{array}\right.$$\begin{array}{l}（x＜1）\\（x≥1）\end{array}$，那么f（ln2）的值是（　　）
A．0B．1C．ln（ln2）D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，斜三棱柱ABC-A1B1C1，面AA1B1B⊥面ABC，且∠A1AB=60°，AA1=2，△ABC為邊長為2的等邊三角形，G為△ABC的重心，取BC中點F，連接B1F與BC1交于E點：
（1）求證：GE∥面AA1B1B；  
（2）求三棱錐B-B1EA的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．把3個不同的球放入3個不同的盒子中，恰有一個空盒的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如果曲線y=x4-x在點P處的切線垂直于直線y=-$\frac{1}{3}$x，那么點P的坐標(biāo)為（　�。�
A．（1，0）B．（0，-1）C．（0，1）D．（-1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知四面體P-ABC中，PA=4，AC=2$\sqrt{7}$，PB=BC=2$\sqrt{3}$，PA⊥平面PBC，則四面體P-ABC的外接球半徑為（　�。�
A．2$\sqrt{2}$B．2$\sqrt{3}$C．4$\sqrt{2}$D．4$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．函數(shù)f（x）=exlnx在點（1，f（1））處的切線方程是（　�。�
A．y=2e（x-1）B．y=ex-1C．y=e（x-1）D．y=x-e

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在平面幾何中，已知三角形ABC的面積為S，周長為L，求三角形內(nèi)切圓半徑時，可用如下方法，設(shè)圓O為內(nèi)切圓圓心，則S=S△OAB+S△OBC+S△OAC=$\frac{1}{2}$r|AB|+$\frac{1}{2}$r|BC|+$\frac{1}{2}$r|AC|=$\frac{1}{2}$rL，∴r=$\frac{2S}{L}$
類比此類方法，已知三棱錐的體積為V，表面積為S，各棱長之和為L，則內(nèi)切球半徑r為（　�。�
A．$\frac{2V}{S}$B．$\frac{2V}{L}$C．$\frac{3V}{S}$D．$\frac{3V}{L}$

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同步練習(xí)冊答案