已知函數(shù)f(x)=loga(1+x),g(x)=loga(1-x),其中(a>0且a≠1).
(1)設(shè)a=2,函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,63),求函數(shù)f(x)的最值;
(2)求使f(x)-g(x)>0的x的取值范圍.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)將a=2可確定函數(shù)的單調(diào)性,由單調(diào)性求最值;
(2)由題意,化為函數(shù)值比較大小,討論a的取值以確定單調(diào)性.
解答: 解:(1)當(dāng)a=2時(shí),
f(x)=log2(1+x)在[3,63]上為增函數(shù),
∴當(dāng)x=3時(shí),f(x)有最小值為2,
當(dāng)x=63時(shí),f(x)有最大值為6.
(2)f(x)-g(x)>0即f(x)>g(x),
當(dāng)a>1時(shí),loga(1+x)>loga(1-x),即1+x>1-x>0,
∴0<x<1;
當(dāng)0<a<1時(shí),loga(1+x)>loga(1-x),即0<1+x<1-x,
∴-1<x<0;
綜上所述:a>1時(shí),解集為{x|0<x<1};
0<a<1時(shí)解集為{x|-1<x<0}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與最值,同時(shí)考查了單調(diào)性的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①三角形一定是平面圖形;
②互相平行的三條直線都在同一平面內(nèi);
③梯形一定是平面圖形;
④四邊都相等的四邊形是菱形.
其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知公差不為0的等差數(shù)列{an}中,a1=2,{an}部分項(xiàng)按原來(lái)的順序由小到大組成等比數(shù)列{akn},且k1=1,k2=3,k3=11.
(1)求該等比數(shù)列的公比q;  
(2)求akn及kn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
過(guò)點(diǎn)A(1,
2
2
)
,且離心率為
2
2

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)右焦點(diǎn)l:x=4的直線P與橢圓l相交于d兩點(diǎn),且
F1P
F1Q
,求直線C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有關(guān)于x的方程ax2-2bx+a=0.
(1)若a是從1,2兩個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),b是從1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[1,2]任取的一個(gè)數(shù),b是從區(qū)間[1,5]任取的一個(gè)數(shù),求上述方程沒(méi)有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)甲乙兩名自行車(chē)選手相同的條件下進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們某段距離的用時(shí)(單位:秒)的數(shù)據(jù)如下表:
123456
273830373531
332938342836
(1)畫(huà)出莖葉圖.
(2)求甲乙兩人的平均數(shù)和方差.
(3)若某次比賽選1人去沖擊冠軍,誰(shuí)去更合適?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)為正數(shù),其前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=(
an+1
2
)2
,設(shè)bn=20-an(n∈N*
(1)求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{|bn|}的前n項(xiàng)和Bn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1,x≥0
1-x2,x<0
,則滿足不等式f(1-x2)>f(2x)的x的取值集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1:x2+y2-2x-4y=0和圓C2:x2+y2-6x-4y+9=0相交
(1)求圓C1和圓C2公共弦所在直線方程
(2)求公共弦長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案