如圖,在四棱錐中,底面,底面為正方形,,分別是的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)在平面內(nèi)求一點(diǎn),使平面,并證明你的結(jié)論;
(3)求與平面所成角的正弦值.
(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)
解析試題分析:在空間中直線、平面的平行和垂直關(guān)系的判定,求空間中的角,可以用相關(guān)定義和定理解決,如(1)中,易證,,所以,,但有些位置關(guān)系很難轉(zhuǎn)化,特別求空間中的角,很難找到直線在平面內(nèi)的射影,很難作出二面角,這時(shí)空間向量便可大顯身手,如果圖形便于建立空間直角坐標(biāo)系,則更為方便,本題就是建立空間直角坐標(biāo)系,寫出各點(diǎn)坐標(biāo)(1)計(jì)算即可;(2)設(shè),再由,解出,即可找出點(diǎn);(3)用待定系數(shù)法求出件可求出平面的法向量,再求出平面的法向量與向量平面的夾角的余弦,從而得到結(jié)果.
試題解析:以所在直線為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),設(shè),則,,,,,,.
(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/4b/b/l9raj1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以. 4分
(2)設(shè),則平面,,
,所以,
,所以
∴點(diǎn)坐標(biāo)為,即點(diǎn)為的中點(diǎn). 8分
(3)設(shè)平面的法向量為.
由得,即,
取,則,,得.
,
所以,與平面所成角的正弦值的大小為 13分
考點(diǎn):空間向量與立體幾何.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,,,點(diǎn)M在線段EC上(除端點(diǎn)外)
(1)當(dāng)點(diǎn)M為EC中點(diǎn)時(shí),求證:平面;
(2)若平面與平面ABF所成二面角為銳角,且該二面角的余弦值為時(shí),求三棱錐的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn).
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB=BB1=2,求A1D與平面AC1D所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,為平行四邊形,且平面,,為的中點(diǎn),.
(Ⅰ) 求證://;
(Ⅱ)若, 求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,是邊長(zhǎng)為3的正方形,,,與平面所成的角為.
(1)求二面角的的余弦值;
(2)設(shè)點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn),試確定的位置,使得,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖所示,正方形與矩形所在平面互相垂直,,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;
(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使二面角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC為等腰直角三角形,∠B = 900,D為棱BB1上一點(diǎn),且面DA1 C⊥面AA1C1C.求證:D為棱BB1中點(diǎn);(2)為何值時(shí),二面角A -A1D - C的平面角為600.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD中,為正三角形,,,AC與BD交于O點(diǎn).將沿邊AC折起,使D點(diǎn)至P點(diǎn),已知PO與平面ABCD所成的角為,且P點(diǎn)在平面ABCD內(nèi)的射影落在內(nèi).
(Ⅰ)求證:平面PBD;
(Ⅱ)若時(shí),求二面角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)棱PA的長(zhǎng)為2,且PA與AB、AD的夾角都等于600,是PC的中點(diǎn),設(shè).
(1)試用表示出向量;
(2)求的長(zhǎng).
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