已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象與x軸有三個(gè)不同交點(diǎn)(0,0),(x1,0),(x2,0),且f(x)在x=1,x=2時(shí)取得極值,則x1•x2的值為 .

 

6.

【解析】

試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720022736224048/SYS201411172002311748397948_DA/SYS201411172002311748397948_DA.001.png">的圖像過(guò),所以,即

因?yàn)閒(x)在x=1,x=2時(shí)取得極值,所以的兩根為1,2,則,即;

,所以.

考點(diǎn):三次函數(shù)的零點(diǎn)、函數(shù)的極值.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720025855099441/SYS201411172003028167814701_ST/SYS201411172003028167814701_ST.001.png">的函數(shù)圖象的兩個(gè)端點(diǎn)為,圖象上任意一點(diǎn),其中,向量,若不等式恒成立,則稱函數(shù)上“階線性近似”.若函數(shù)上“階線性近似”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )

A. B. C. D.

 

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如圖,某幾何體的正視圖與側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形且體積為,則該幾何體的俯視圖可以是

 

 

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曲線y=e2x在點(diǎn)(0,1)處的切線方程為( ).

A.y=x+1 B.y=﹣2x+1 C.y=2x﹣1 D.y=2x+1

 

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某校為了探索一種新的教學(xué)模式,進(jìn)行了一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn),甲班為實(shí)驗(yàn)班,乙班為對(duì)比班,甲乙兩班的人數(shù)均為50人,一年后對(duì)兩班進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的分組區(qū)間為[80,90)、[90,100)、[100,110)、[110,120)、[120,130),由此得到兩個(gè)班測(cè)試成績(jī)的頻率分布直方圖:

(Ⅰ)完成下面2×2列聯(lián)表,你能有97.5%的把握認(rèn)為“這兩個(gè)班在這次測(cè)試中成績(jī)的差異與實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)”嗎?并說(shuō)明理由;

 

成績(jī)小于100分

成績(jī)不小于100分

合計(jì)

甲班

a= _________

b= _________

50

乙班

c=24

d=26

50

合計(jì)

e= _________

f= _________

100

附:K2=,其中n=a+b+c+d

P(K2≥k0)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.072

2.706

3.841

5.204

6.635

7.879

10.828

 

 

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已知,則導(dǎo)函數(shù)f′(x)是( 。.

A.僅有最小值的奇函數(shù)

B.既有最大值,又有最小值的偶函數(shù)

C.僅有最大值的偶函數(shù)

D.既有最大值,又有最小值的奇函數(shù)

 

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用反證法證明命題:“三角形的內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于60度”時(shí),假設(shè)正確的是( 。.

A.假設(shè)三內(nèi)角都不大于60度

B.假設(shè)三內(nèi)角都大于60度

C.假設(shè)三內(nèi)角至多有一個(gè)大于60度

D.假設(shè)三內(nèi)角至多有兩個(gè)大于60度

 

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在命題“若拋物線的開口向下,則”的逆命題、否命題、逆否命題中結(jié)論成立的是

A.都真 B.都假 C.否命題真 D.逆否命題真

 

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設(shè)是奇函數(shù),則使f(x)<0的x的取值范圍是(  ).

A.(-1,0) B.(0, 1)

C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(1,+∞)

 

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