A. | [$\frac{1}{4}$,+∞) | B. | [$\frac{1}{8}$,+∞) | C. | (-∞,$\frac{1}{8}$] | D. | (-$∞,\frac{1}{4}$] |
分析 根據(jù)題意,模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,即可得出該程序運(yùn)行的結(jié)果是什么.
解答 解:模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,如下;
n=0,x=t,a=1,n=0+2=2,x=2t,a=2-1=1;
2>4,否,n=2+2=4,x=4t,a=4-1=3;
4>4,否,n=4+2=6,x=8t,a=6-3=3;
6>4,是,輸出ax=38t;
∵38t≥3,∴8t≥1,即t≥$\frac{1}{8}$;
∴t的取值范圍為{t|t≥$\frac{1}{8}$}.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,即可得出正確的答案,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a≤1 | B. | a≥1 | C. | a≥$\frac{3}{2}$ | D. | a≤$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | D. | $\frac{5}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a≤0 | B. | a<0 | C. | a<2 | D. | a≤2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-2,-1) | B. | (-1,0) | C. | (0,1) | D. | (1,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
年份 | 2006 | 2008 | 2010 | 2012 | 2014 |
年需求量(萬(wàn)噸) | 257 | 276 | 298 | 298 | 318 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (x-1)2+(y+1)2=26 | B. | (x+1)2+(y+3)2=26 | C. | (x+2)2+(y+4)2=26 | D. | (x-2)2+y2=26 |
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