已知函數(shù)f(2-x)=
4-x2
,則函數(shù)f(
x
)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[0,+∞)
B、[0,16]
C、[0,4]
D、[0,2]
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由4-x2≥0,解得,-2≤x≤2,即y=f(2-x)的定義域是[-2,2],可求2-x的值域,即函數(shù)f(x)的定義域,再令
x
∈[0,4],即可求得函數(shù)y=f(
x
)的定義域.
解答: 解:由4-x2≥0,解得,-2≤x≤2,
即y=f(2-x)的定義域是[-2,2],則2-x∈[0,4],
即函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,4],
x
∈[0,4],解得x∈[0,16].
則函數(shù)y=f(
x
)的定義域?yàn)閇0,16].
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查抽象函數(shù)定義域的求法,屬中檔題,注意理解函數(shù)f(x)的定義域與函數(shù)f[g(x)]定義域的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x
x+2
,
(1)判斷f(x)在(-∞,-2)內(nèi)的單調(diào)性;
(2)用定義法證明f(x)在(-∞,-2)內(nèi)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)等差數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)的和為An,Bn.且
An
Bn
=
4n+5
5n-5
,則
a5+a13
b5+b13
=( 。
A、
7
9
B、
8
7
C、
19
20
D、
73
80

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知4sin2
A-B
2
+4sinAsinB=3.
(I)求角C的大;
(Ⅱ)若AC=8,點(diǎn)D在BC邊上,且BD=2,cos∠ADB=
1
7
,求邊AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a=40.9,b=80.48,c=(
1
2
-1.5.a(chǎn),b,c的大小是(  )
A、a>b>c
B、a<b<c
C、a<c<b
D、b<c<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的定義域是[-2,2],則函數(shù)y=f(x+1)+f(x-1)的定義域?yàn)?div id="i8fxpdy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:下列程序框圖的輸出結(jié)果構(gòu)成了數(shù)列{an}的前10項(xiàng).
(1)求數(shù)列的第3項(xiàng)a3、第4項(xiàng)a4以及數(shù)列的遞推公式;
(2)證明:數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列;并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+px+q(p,q∈R).
(Ⅰ)若p=2,當(dāng)x∈[-4,-2]時(shí),f(x)≥0恒成立,求q的取值范圍;
(Ⅱ)若不等式|f(x)|>2在區(qū)間[1,5]上無解,試求所有的實(shí)數(shù)對(duì)(p,q).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正四面體ABCD(四個(gè)面是全等的等邊三角形的四面體)中,P是AD的中點(diǎn),求CP與平面DBC所成角的正弦值.

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