【題目】下列語(yǔ)句是否為命題?如果是,判斷它的真假.

1)這道數(shù)學(xué)題有趣嗎?(20不可能不是自然數(shù);(3;(4;

591不是素?cái)?shù);(6)上海的空氣質(zhì)量越來(lái)越好.

【答案】1)、(4)、(6)不是命題,其余都是命題.其中,(2)是真命題;(3)是真命題;(5)是真命題.

【解析】

根據(jù)命題的定義進(jìn)行判斷,再對(duì)命題進(jìn)行真假判斷即可.

1)這不是一個(gè)陳述句,沒(méi)有辦法判斷出真假,故不是命題;

2)這句話表示0是自然數(shù),顯然這句話是對(duì)的,因此是命題,而且是真命題;

3)因?yàn)?/span>是正確的,所以是命題,而且是真命題;

4)不能判斷是否正確,所以不是命題;

5)因?yàn)?/span>,所以可以判斷“91不是素?cái)?shù)這句話”是正確的,所以是命題,而且是真命題;

6)不能判斷上海的空氣質(zhì)量越來(lái)越好這句話是否正確,所以不是命題.

所以(1)、(4)、(6)不是命題,其余都是命題.其中,(2)是真命題;(3)是真命題;(5)是真命題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,其前項(xiàng)和為,滿(mǎn)足,其中,,.

⑴若,,),求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

⑵若數(shù)列是等比數(shù)列,求的值;

⑶若,且,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.

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【題目】已知橢圓及點(diǎn),若直線與橢圓交于點(diǎn),且為坐標(biāo)原點(diǎn)),橢圓的離心率為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若斜率為的直線交橢圓于不同的兩點(diǎn),求面積的最大值.

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【題目】據(jù)調(diào)查:人類(lèi)在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加.據(jù)測(cè),2015年,2016年,2017年大氣中的CO2濃度分別比2014年增加了1個(gè)單位,3個(gè)單位,6個(gè)單位.若用一個(gè)函數(shù)模擬每年CO2濃度增加的單位數(shù)y與年份增加數(shù)x的關(guān)系,模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)(其中為常數(shù))或函數(shù) (其中a,bc為常數(shù)),又知2018年大氣中的CO2濃度比2014年增加了16.5個(gè)單位,請(qǐng)問(wèn)用以上哪個(gè)函數(shù)作模擬函數(shù)較好?

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【題目】如圖所示,直棱柱的底面是邊長(zhǎng)為4的菱形,且,側(cè)棱長(zhǎng)為6, ,點(diǎn)分別是線段的中點(diǎn).

(1)證明: 平面

(2)求二面角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設(shè)隨機(jī)變量ξ表示所選3人中女生的人數(shù).

(1)求所選3人中女生人數(shù)ξ≤1的概率;

(2)求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間.

(2)在ΔABC中,角AB,C所對(duì)的邊分別為ab,c,若f(A)=1,c=10,cosB=,求ΔABC的中線AD的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 平面平面, 是等邊三角形, 的中點(diǎn).

(1)證明: ;

(2)若直線與平面所成角的余弦值為,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正三棱柱中,側(cè)棱長(zhǎng)和底面邊長(zhǎng)均為1, 的中點(diǎn).

求證: ∥平面;

)求與平面 所成角的正弦值;

(Ⅲ)試問(wèn)線段上是否存在點(diǎn),使?若存在,求 的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案