下列對(duì)應(yīng)關(guān)系是從集合A到B的映射的是(  )
A、A=R,B=R,對(duì)應(yīng)關(guān)系是:“取倒數(shù)”
B、A=Z,B=N+,對(duì)應(yīng)關(guān)系是:“取絕對(duì)值”
C、A=R+,B=R,對(duì)應(yīng)關(guān)系是:“求平方根”
D、A=R,B=R,對(duì)應(yīng)關(guān)系是:“平方加1”
考點(diǎn):映射
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)映射的定義,只要把集合A中的每一個(gè)元素在集合B中找到一個(gè)元素和它對(duì)應(yīng)即可;據(jù)此分析選項(xiàng)可得答案.
解答: 解:A、A=R,0∈A,而0沒(méi)有倒數(shù),即集合A中的元素0在集合B找不到元素與它對(duì)應(yīng),故A不是A到集合B的映射;
B、A=Z,B=N+,而0的絕對(duì)值等0∉B=N+,即集合A中的元素0在集合B找不到元素與它對(duì)應(yīng),故B不是A到集合B的映射;
C、A=R+,B=R,由正數(shù)的平方根有兩個(gè),即集合A中的元素在集合B中有兩個(gè)元素與它對(duì)應(yīng),故C不是A到集合B的映射;
D、A=R,B=R,集合A中的每一個(gè)元素在集合B中找到一個(gè)元素和它對(duì)應(yīng),故D是A到集合B的映射;
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)基礎(chǔ)題.考查映射的概念,同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本概念理解程度和靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)y=sin2x按向量
a
=(-
π
6
,1)平移后的函數(shù)解析式是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中有2個(gè)零點(diǎn)的是( 。
A、y=lgx
B、y=2x
C、y=|x|-1
D、y=x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的s值是( 。
A、7B、67C、39D、1525

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x),其圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)>0且f(x)為增加的,則下列四個(gè)結(jié)論中成立的是:
①f(x)在[-2,-1]上是增加的;       
②當(dāng)x∈[-2,-1]時(shí),有f(x)<0;
③|f(x)|在[1,2]上減少的;         
④|f(x)|在[-2,-1]上增加的.
其中正確的結(jié)論是( 。
A、①②B、②③④
C、①②④D、①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式|1-2x|<3的解集為( 。
A、{x|x<-1}∪{x|0<x<2}
B、{x|0<x<2}
C、{x|-1<x<2}
D、{x|x<2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(0,3)及圓C:x2+y2-8x-2y+12=0,過(guò)P的最短弦所在的直線方程為( 。
A、x+2y+3=0
B、x-2y+3=0
C、2x-y+3=0
D、2x+y-3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)2a=5b=10,則
1
a
+
1
b
=(  )
A、-1B、1C、2D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F為拋物線y2=4x的焦點(diǎn),定點(diǎn)M的坐標(biāo)為(a,0)(a為常數(shù),a>0且a≠1),過(guò)點(diǎn)F作斜率為k(k>0)的直線與拋物線交于A、B兩點(diǎn),延長(zhǎng)AM、BM,分別交拋物線于C、D兩點(diǎn)(不同于A、B).
(Ⅰ)若k=1,求直線CD的斜率;
(Ⅱ) 若k∈(0,+∞),求△MCD的面積的取值范圍.

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