已知集合A={a1,a2,a3,…,an},其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個(gè)數(shù).
(1)設(shè)集合P={2,4,6,8},Q={2,4,8,16},分別求l(P)和l(Q)的值;
(2)若集合A={2,4,8,…,2n},求l(A)的值.

解:(1)由2+4=6,2+8=10,2+16=18,4+8=12,4+16=20,8+16=24,
得l(Q)=6
(2)因?yàn)榧螦={a1,a2,a3,…,an}最多有個(gè)ai+aj(1≤i<j≤n)的值,
所以l(A)≤
又集合A={2,4,8,…,2n},任取ai+aj,ak+al(1≤i<j≤n,1≤k<l≤n),
當(dāng)j≠l時(shí),不妨設(shè)j<l,則ai+aj<2aj=2j+1≤al<ak+al,即ai+aj≠ak+al
當(dāng)j=l,i≠k時(shí),ai+aj≠ak+al
因此,當(dāng)且僅當(dāng)i=k,j=l時(shí),ai+aj=ak+al
即所有ai+aj(1≤i<j≤n)的值兩兩不同,
所以l(A)=
分析:(1)根據(jù)定義確定l(P),l(Q);
(2)由題意可得:l(A)≤,再分情況討論當(dāng)j≠l時(shí)與當(dāng)j=l,i≠k時(shí),均有ai+aj≠ak+al,進(jìn)而得到l(A)=
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合與元素的關(guān)系,以及組合的有關(guān)知識(shí),認(rèn)真審題,正確的理解題意并且仔細(xì)解答是解題的關(guān)鍵點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A=a1,a2,…,an中的元素都是正整數(shù),且a1<a2<…<an,對(duì)任意的x,y∈A,且x≠y,有|x-y|≥
xy
25

(Ⅰ)求證:
1
a1
-
1
an
n-1
25
;    
(Ⅱ)求證:n≤9;
(Ⅲ)對(duì)于n=9,試給出一個(gè)滿(mǎn)足條件的集合A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A=a1,a2,a3,…,an,其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個(gè)數(shù).
(Ⅰ)設(shè)集合P=2,4,6,8,Q=2,4,8,16,分別求l(P)和l(Q);
(Ⅱ)若集合A=2,4,8,…,2n,求證:l(A)=
n(n-1)2
;
(Ⅲ)l(A)是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={a1,a2,…,an}中的元素都是正整數(shù),且a1<a2<…<an,對(duì)任意的x,y∈A,且x≠y,都有|x-y| ≥
xy
36

(1)求證:
1
a1
-
1
an
n-1
36
;(提示:可先求證
1
ai
-
1
ai+1
1
36
(i=1,2,…,n-1),然后再完成所要證的結(jié)論.)
(2)求證:n≤11;
(3)對(duì)于n=11,試給出一個(gè)滿(mǎn)足條件的集合A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={a1,a2,a3,…,an},其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個(gè)數(shù).
(1)設(shè)集合P={2,4,6,8},Q={2,4,8,16},分別求l(P)和l(Q)的值;
(2)若集合A={2,4,8,…,2n},求l(A)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={a1,a2,…,an},其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個(gè)數(shù).
(Ⅰ)若集合A={2,4,8,16},則l(A)=
 
;
(Ⅱ)當(dāng)n=108時(shí),l(A)的最小值為
 

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