已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,且過點(diǎn)A(1,
3
2
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點(diǎn)B在橢圓上,點(diǎn)D在y軸上,且
BD
=2
DA
,求直線AB方程.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由已知得e=
c
a
=
1
2
,
1
4c2
+
3
4c2
=1
,由此能求出橢圓方程.
(2)設(shè)B(x0,y0),D(0,m),則
BD
=(-x0,m-y0)
,
DA
=(1,
3
2
-m)
,由此能求出直線方程.
解答: 解:(1)∵橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,且過點(diǎn)A(1,
3
2
),
e=
c
a
=
1
2
,∴a=2c,…(2分)
∴b2=a2-c2=3c2
設(shè)橢圓方程為:
x2
4c2
+
y2
3c2
=1
,
1
4c2
+
3
4c2
=1∴c=1

∴橢圓方程為:
x2
4
+
y2
3
=1
…(7分)
(2)設(shè)B(x0,y0),D(0,m),
BD
=(-x0,m-y0)
,
DA
=(1,
3
2
-m)
,
∴-x0=2,m-y0=3-2m,
即x0=-2,y0=3m-3,
代入橢圓方程得m=1,∴D(0,1),…(14分)
lAB:y=
1
2
x+1
.…(16分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查橢圓方程的求法,考查直線方程的求法,考查直線與橢圓等知識(shí),同時(shí)考查解析幾何的基本思想方法和運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文科)雙曲線x2-y2=1的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(  )
A、(±1,0)
B、(0,±1)
C、(±
2
,0)
D、(0,±
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(x-1)ex-kx2(其中k∈R).
(Ⅰ)當(dāng)k=
1
2
e時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)k∈(
1
2
,1]時(shí),求函數(shù)f(x)在[0,k]上的最大值M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近方程是y=
3
x,它的一個(gè)焦點(diǎn)是(4,0),求雙曲線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三條直線ax+2y-8=0,4x+3y=10與2x-y=10.
(1)若三條直線相交于一點(diǎn),求a的值; 
(2)若能圍成三角形,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校某數(shù)學(xué)老師這學(xué)期分別用m,n兩種不同的教學(xué)方式試驗(yàn)高一甲、乙兩個(gè)班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同,勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),并作出莖葉圖如圖所示.
(Ⅰ)依莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均分高?
(Ⅱ)現(xiàn)從甲班所抽數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),用ξ表示抽到成績(jī)?yōu)?6分的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于85分的為優(yōu)秀,作出分類變量成績(jī)與教學(xué)方式的2×2列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)?”
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x+4,g(x)=|x-1-a|+|x-2|;
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間x∈[-1,m](m>-1)上的值域;
(2)若對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,不等式f(x)-g(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.已知cosA=-
1
3
,cosC=
2
sinB.
(Ⅰ)求sinC的值;
(Ⅱ)若a=
2
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足:f2(x)-2f(x)f(x+1)+2f(x+1)=0(x∈R),
(1)用反證法證明:f(x)不可能為正比例函數(shù);
(2)若f(0)=4,求f(1)、f(2)的值,并用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)任意的x∈N*,均有:2<f(x)<3.

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