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已知函數f(x)=x2-2x+4,g(x)=|x-1-a|+|x-2|;
(1)求函數f(x)在區(qū)間x∈[-1,m](m>-1)上的值域;
(2)若對于任意的實數x,不等式f(x)-g(x)≥0恒成立,求實數a的取值范圍.
考點:絕對值不等式的解法
專題:不等式的解法及應用
分析:(1)由 函數f(x)=(x-1)2+3,x∈[-1,m],利用二次函數的性質,分類討論求得函數的值域.
(2)不等式f(x)≥g(x),即 x2-2x+4-|x-2|≥|x-1-a|,再分x≥2和x<2兩種情況,分別求得a的范圍,綜合可得結論.
解答: 解:(1)∵函數f(x)=x2-2x+4=(x-1)2+3,x∈[-1,m],若-1<m<1,則f(x)∈[m2-2m+4,7];
若1≤m<3,f(x)∈[3,7];若m≥3,f(x)∈[3,m2-2m+4].
(2)∵f(x)≥g(x),即 x2-2x+4-|x-2|≥|x-1-a|
(i)若x≥2,即x2-2x+4-(x-2)≥|x-1-a|恒成立,
即x2-3x+6≥|x-1-a|,即-x2+3x-6≤x-1-a≤x2-3x+6,
x2-2x+5-a≥0
x2-4x+7+a≥0
,
5-a≥0
3+a≥0
,求得-3≤a≤5.
(ii)若x<2,不等式即 x2-2x+4-(2-x)≥|x-1-a|,可得x2-x+2≥|x-1-a|,
即-x2+x-2≤x-1-a≤x2-x+2,
x2+1-a≥0
x2-2x+3+a≥0
,
1-a≥0
2+a≥0
,⇒-2≤a≤1.
綜上,
-3≤a≤5
-2≤a≤1
,故有-2≤a≤1.
點評:本題主要考查二次函數的性質,絕對值不等式的解法,體現了轉化、分類討論的數學思想,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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拋物線y=-
1
2
x2的焦點坐標是( 。
A、(0,-
1
2
B、(-
1
2
,0)
C、(0,-
1
8
D、(-
1
8
,0)

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已知函數f(x)=3sin(ωx+
π
3
)(ω>0)的最小正周期為π.
(1)求ω值;
(2)若函數g(x)=f(x)(
x
2
+
π
12
),α,β∈(0,π),且g(α)=1,g(β)=
3
2
4
,求g(α-β)的值.

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已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,且過點A(1,
3
2
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點B在橢圓上,點D在y軸上,且
BD
=2
DA
,求直線AB方程.

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已知f(x)=3x2-12x+5,當f(x)的定義域為下列各區(qū)間時,求函數的最大值和最小值.
(1)[0,3];
(2)[-1,1];
(3)[3,+∞).

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某射擊手每次命中目標的概率為
2
3
,求X的概率分布和數學期望.
(1)連續(xù)射擊3次,擊中目標的次數為X;
(2)只有3發(fā)子彈,擊中目標或子彈打完就停止射擊,耗用子彈數X.

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已知A(-2,
3
)和橢圓E:
x2
16
+
y2
12
=1,F是橢圓左焦點,一動點M在橢圓上移動,求|AM|+|FM|的最小值.

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某省實驗中學共有特級教師10名,其中男性6名,女性4名,現在要從中抽調4名特級教師擔任青年教師培訓班的指導教師,由于工作需要,其中男教師甲和女教師乙不能同時被抽調.
(1)求抽調的4名教師中含有女教師丙,且4名教師中恰有2名男教師、2名女教師的概率;
(2)求抽調的4名教師中女教師不少于2名的概率.

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如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,E是BC中點.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面AEC1;
(Ⅱ)求點A1到平面AEC1的距離.

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