在三棱柱ABC-A1B1C1中,M,N分別是BB1,AC中點,設(shè)
AB
=
a
,
AC
=
b
,
AA1
=
c
,則
NM
=( 。
A、
a
+
1
2
c
-
b
B、
a
-
1
2
c
+
b
C、
a
-
1
2
c
-
b
D、
a
+
1
2
c
+
b
考點:向量在幾何中的應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由已知得
BM
=
1
2
CC1
=
1
2
c
NB
=-
1
2
BA
+
BC
)=
1
2
a
-
1
2
b
-
a
)=
a
-
1
2
b
,由此能求出
NM
解答: 解:
NM
=
NB
+
BM

∵三棱柱ABC-A1B1C1,M、N分別為BB1,AC的中點
BM
=
1
2
CC1
=
1
2
c
,
NB
=-
1
2
BA
+
BC
)=
1
2
a
-
1
2
b
-
a
)=
a
-
1
2
b

NM
=
a
-
1
2
b
+
1
2
c
=
a
+
1
2
c
-
b
).
故選:A.
點評:本題考查向量值的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在△ABC中,如果a=
3
,b=2,c=1,那么A的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合P={1,5,10},S={1,3,a2+1},若S∪P={1,3,5,10},求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
lnx
x+a
(a∈R),曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=x-1.
(1)求實數(shù)a的值,并求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)試比較20142015與20152014的大小,并說明理由;
(3)是否存在k∈Z,使得kx>f(x)+2對任意x>0恒成立?若存在,求出k的最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出函數(shù)f(x)=sinα-|sinα|圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列幾個命題;
a>0
△=b2-4ac≤0
是一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集為R的充要條件;
②設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為R,則函數(shù)f(x)與f(-x)的圖象關(guān)于y軸對稱;
③若函數(shù)y=Acos(ωx+φ)(A≠0)為奇函數(shù),則φ=
π
2
+kπ(k∈Z);
④已知x∈(0,π),則y=sinx+
2
sinx
的最小值為2
2
;
期中正確的有(  )
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式(lgx+3)7+lg7x+lgx2+3≥0的解集是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足f(x)+2f(3-x)=x2,則f(x)的解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,3sin(B+C)-4cos(A+C)=6,4sinB+3cosA=1,求∠C的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案