【題目】為了貫徹落實(shí)黨中央對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命的安全,教育主管部門(mén)決定通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式實(shí)施線上教育教學(xué)工作.某教育機(jī)構(gòu)為了了解人們對(duì)其數(shù)學(xué)網(wǎng)課授課方式的滿意度,從經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的A城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的B城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶,得到了一個(gè)用戶滿意度評(píng)分的樣本,并繪制出莖葉圖如下:

若評(píng)分不低于80分,則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式認(rèn)可,否則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式不認(rèn)可”.

1)請(qǐng)根據(jù)此樣本完成下列2×2列聯(lián)表,并據(jù)此列聯(lián)表分析,能否有95%的把握認(rèn)為城市經(jīng)濟(jì)狀況與該市的用戶認(rèn)可該教育機(jī)構(gòu)授課方式有關(guān)?

認(rèn)可

不認(rèn)可

合計(jì)

A城市

B城市

合計(jì)

2)以該樣本中A,B城市的用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式認(rèn)可的頻率分別作為AB城市用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式認(rèn)可的概率.現(xiàn)從A城市和B城市的所有用戶中分別隨機(jī)抽取2個(gè)用戶,用X表示這4個(gè)用戶中對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式認(rèn)可的用戶個(gè)數(shù),求X的分布列.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

【答案】1)見(jiàn)解析,沒(méi)有(2)見(jiàn)解析

【解析】

1)完善列聯(lián)表,計(jì)算,得到答案.

2X的可能結(jié)果為0,1,2,3,4,計(jì)算概率得到分布列,得到答案.

1)由題意可得列聯(lián)表如下:

認(rèn)可

不認(rèn)可

合計(jì)

A城市

5

15

20

B城市

10

10

20

合計(jì)

15

25

40

,

所以沒(méi)有95%的把握認(rèn)為城市經(jīng)濟(jì)狀況與該市的用戶認(rèn)可該教育機(jī)構(gòu)授課方式有關(guān)

2)由題知:A城市用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”的概率為;

B城市用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”的概率為.

X的可能結(jié)果為0,12,34.

;

;

;

.

所以的分布列為:

0

1

2

3

4

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在多面體中,平面平面,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,是等腰直角三角形,且,平面,

1)求異面直線所成角的余弦值;

2)求二面角的余弦值.

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1)規(guī)定第1次從小明開(kāi)始.

(ⅰ)求前4次投擲中小明恰好投擲2次的概率;

(ⅱ)設(shè)游戲的前4次中,小芳投擲的次數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列與期望.

2)若第1次從小芳開(kāi)始,求第次由小芳投擲的概率

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【題目】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且在點(diǎn)處的切線的斜率為,函數(shù).

1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;

2)若,求的最大值.

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【題目】在數(shù)列{an}{bn}中,anbn+nbn=﹣an+1.

1)證明:數(shù)列{an+3bn}是等差數(shù)列.

2)求數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn.

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【題目】為了貫徹落實(shí)黨中央對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命的安全,教育主管部門(mén)決定通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式實(shí)施線上教育教學(xué)工作.某教育機(jī)構(gòu)為了了解人們對(duì)其數(shù)學(xué)網(wǎng)課授課方式的滿意度,從經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的A城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的B城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶,得到了一個(gè)用戶滿意度評(píng)分的樣本,并繪制出莖葉圖如下:

若評(píng)分不低于80分,則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“不認(rèn)可”.

(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)此樣本完成下列2×2列聯(lián)表,并據(jù)此列聯(lián)表分析,能否有95%的把握認(rèn)為城市經(jīng)濟(jì)狀況與該市的用戶認(rèn)可該教育機(jī)構(gòu)授課方式有關(guān)?

認(rèn)可

不認(rèn)可

合計(jì)

A城市

B城市

合計(jì)

(Ⅱ)在樣本A,B兩個(gè)城市對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”的用戶中按分層抽樣的方法抽取6人,若在此6人中任選2人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,求A城市中至少有1人參加的概率.

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

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