F1,F(xiàn)2分別為橢圓
x2
2
+y2=1
的左右焦點(diǎn),點(diǎn)P(x,y)在直線(xiàn)x+y-2=0上(x≠2且x≠±1),直線(xiàn)PF1,PF2的斜率分別為k1、k2,則
1
k1
-
3
k2
的值為( 。
A.2B.
3
2
C.-
2
D.-2
由題意,F(xiàn)1(-1,0),F(xiàn)2(1,0)
∵直線(xiàn)PF1,PF2的斜率分別為k1、k2,
1
k1
-
3
k2
=
x+1
y
-
3(x-1)
y
=
-2x+4
y

∵點(diǎn)P(x,y)在直線(xiàn)x+y-2=0上(x≠2且x≠±1),
∴y=2-x,∴
-2x+4
y
=2
1
k1
-
3
k2
=2
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,F(xiàn)1、F2分別為橢圓C的左、右焦點(diǎn),若橢圓C的焦距為2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)M為橢圓上任意一點(diǎn),以M為圓心,MF1為半徑作圓M,當(dāng)圓M與直線(xiàn)l:x=
a2
c
有公共點(diǎn)時(shí),求△MF1F2面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知F1,F(xiàn)2分別為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左,右焦點(diǎn),過(guò)F1且垂直于x軸的直線(xiàn)交橢圓C于A,B兩點(diǎn),若△ABF2為鈍角三角形,則橢圓C的離心率e的取值范圍為( 。
A、(0,
2
-1)
B、(0,
3
-1)
C、(
2
-1,1)
D、(
3
-1,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2分別為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右兩個(gè)焦點(diǎn),若橢圓C上的點(diǎn)A(1,
3
2
)到F1,F(xiàn)2兩點(diǎn)的距離之和等于4.
(1)寫(xiě)出橢圓C的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)P(1,
1
4
)的直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn)D、E,若DP=PE,求直線(xiàn)DE的方程;
(3)過(guò)點(diǎn)Q(1,0)的直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn)M、N,若△OMN面積取得最大,求直線(xiàn)MN的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•鷹潭一模)已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
.F1,F(xiàn)2分別為橢圓C的左,右焦點(diǎn),A1,A2分別為橢圓C的左,右頂點(diǎn).過(guò)右焦點(diǎn)F2且垂直于x軸的直線(xiàn)與橢圓C在第一象限的交點(diǎn)為M(
3
,2)

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線(xiàn)l:x=my+1與橢圓C交于P,Q兩點(diǎn),直線(xiàn)A1P與A2Q交于點(diǎn)S.當(dāng)直線(xiàn)l變化時(shí),點(diǎn)S是否恒在一條定直線(xiàn)上?若是,求此定直線(xiàn)方程;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•楊浦區(qū)二模)(文)設(shè)F1、F2分別為橢圓C:
x2
m2
+
y2
n2
=1
(m>0,n>0且m≠n)的兩個(gè)焦點(diǎn).
(1)若橢圓C上的點(diǎn)A(1,
3
2
)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和等于4,求橢圓C的方程.
(2)如果點(diǎn)P是(1)中所得橢圓上的任意一點(diǎn),且
PF1
PF2
=0
,求△PF1F2的面積.
(3)若橢圓C具有如下性質(zhì):設(shè)M、N是橢圓C上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn),點(diǎn)Q是橢圓上任意一點(diǎn),且直線(xiàn)QM與直線(xiàn)QN的斜率都存在,分別記為KQM、KQN,那么KQM和KQN之積是與點(diǎn)Q位置無(wú)關(guān)的定值.試問(wèn):雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)是否具有類(lèi)似的性質(zhì)?并證明你的結(jié)論.通過(guò)對(duì)上面問(wèn)題進(jìn)一步研究,請(qǐng)你概括具有上述性質(zhì)的二次曲線(xiàn)更為一般的結(jié)論,并說(shuō)明理由.

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