為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥物消毒法進行消毒。已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，y與t的函數(shù)關(guān)系式為（a為常數(shù)），如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（Ⅰ）從藥物釋放開始，每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式為                               ；

（Ⅱ）據(jù)測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學(xué)生方可進教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經(jīng)過             小時后，學(xué)生才能回到教室。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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)t-a（a為常數(shù)），如圖所示．據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）從藥物釋放開始，每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式為
 
；
（Ⅱ）據(jù)測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學(xué)生方可進教室，那么，藥物釋放開始，至少需要經(jīng)過
 
小時后，學(xué)生才能回到教室．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=（
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）t-a（a為常數(shù)），如如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：從藥物釋放開始，每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥物消毒法進行消毒，已知從藥物投放開始，室內(nèi)每立方米空氣含藥量y（單位：毫克）與時間t（單位：小時）的函數(shù)關(guān)系為：藥物釋放的過程中，y=kt（k為常數(shù)）；藥物釋放完畢后，y=(
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)t-a（a為常數(shù)）（如圖所示）．根據(jù)圖中信息，求：
（1）y與t的函數(shù)關(guān)系式；
（2）據(jù)測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，藥物對人體無害，那么從藥物投放開始，至少需要經(jīng)過多少小時，學(xué)生才能安全回到教室？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進行消毒．如圖所示，已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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)t-a（a為常數(shù)）．
（1）求常數(shù)a的值；
（2）求從藥物釋放開始，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當藥物釋放完畢后，規(guī)定空氣中每立方米的含藥量不大于0.25毫克時，學(xué)生方可進入教室．問從藥物釋放開始，至少需要經(jīng)過多少小時，學(xué)生才能回到教室？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防流感，某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比；藥物釋放完畢后，y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=（
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）t-a（a為常數(shù)），如圖所示，據(jù)測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學(xué)生方可進教室，那從藥物釋放開始，至少需要經(jīng)過
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小時后，學(xué)生才能回到教室．

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