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如圖,四邊形為邊長為a的正方形,以D為圓心,DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的圓O交于F,連接CF并延長交AB于點 E.
(1)求證:E為AB的中點; 
(2)求線段FB的長.
考點:與圓有關的比例線段,弦切角
專題:選作題,立體幾何
分析:(1)根據∠CDO=∠FDO,BC是的切線,且CF是圓D的弦,得到∠BCE=
1
2
∠CDF
,即∠CDO=∠BCE,得到兩個三角形全等,得到線段相等,得到結論.
(2)根據兩個角對應相等,得到兩個三角形相似,得到對應邊成比例,根據所給的長度,代入比例式,得到要求的線段.
解答: (1)證明:連接DF,DO,則∠CDO=∠FDO,
因為BC是的切線,且CF是圓D的弦,
所以∠BCE=
1
2
∠CDF
,即∠CDO=∠BCE,
故Rt△CDO≌Rt△BCE,
所以EB=OC=
1
2
AB.…(5分)
所以E是AB的中點.
(2)解:連接BF,
∵∠BEF=∠CEB,∠ABC=∠EFB
∴△FEB∽△BEC,
BF
BE
=
CB
CE

∵ABCD是邊長為a的正方形,
∴BF=
5
5
a.
點評:本題考查相似三角形的判定和性質,考查圓周角定理,本題解題的關鍵是得到三角形全等和三角形相似,本題是一個中檔題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ex-ax(a為常數)的圖象與y軸交于點A,曲線y=f(x)在點A處的切線斜率為-1.
(Ⅰ)求a的值及函數f(x)的極值;
(Ⅱ)證明:當x>0時,ex>x2

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
a
2
x2-1+cosx(a>0).
(1)當a=1時,求函數f(x)在[-
π
2
,
π
2
]上的最大值和最小值;
(2)若f(x)在(0,+∞)上為增函數,求正數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在等差數列{an}和等比數列{bn}中,a1=1,b1=2,bn>0(n∈N*),且b1,a2,b2成等差數列,a2,b2,a3+2成等比數列
(1)求數列{an}、{bn}的通項公式
(2)求(b1-a1)+(b2+a2)+(b3-a3)+…+[bn+(-1)nan].

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x3-bx2
(I)當b=3時,函數在(t,t+3)上既存在極大值,又有在極小值,求t的取值范圍.
(II)若g(x)=
f(x)
x
+1
對于任意的x∈[2,+∞)恒有g(x)≥0成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C1:x2+y2-2x-4y-13=0,C2:x2+y2-2ax-6y+a2+1=0(其中a>0)相外切,且直線l:(m+1)x+y-7x-7=0與C2相切.求:
(1)圓C2的標準方程;
(2)求m的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx的導函數y=f′(x)的簡圖,它與x軸的交點是(0,0)和(1,0),又f′(
1
2
)=
3
2

(1)求f(x)的解析式及f(x)的極大值.
(2)若在區(qū)間[0,m](m>0)上恒有f(x)≤x成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x(x-c)2(x∈R,c是實常數)在x=2處取極大值.
(1)求c的值;
(2)在曲線y=f(x)上是否存在點M,使經過點M的切線與曲線y=f(x)有且僅有一個公共點?若存在,求點M的坐標;若不存在,簡要說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)求證:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
(2)求證:a+
1
a-1
≥3(a>1)
(3)已知x>0,y>0,且x+2y=1,求
1
x
+
1
y
的最小值.

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