【題目】如圖,在梯形中,,,,的中點(diǎn),將沿折起得到圖(二),點(diǎn)為棱上的動(dòng)點(diǎn).

(1)求證:平面平面;

(2)若,二面角,點(diǎn)中點(diǎn),求二面角余弦值的平方.

【答案】(1)見證明;(2)

【解析】

1)根據(jù),證得平面,從而證得平面平面.(2)以,所在直線為,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,通過計(jì)算的法向量,計(jì)算出二面角余弦值的平方.

證明:(1)在圖(一)梯形中,

的中點(diǎn),,,

,.

∴四邊形為平行四邊形.

又∵,∴

在圖(二)中,∵,平面,平面,

平面,

又∵平面,∴平面平面.

解:(2)由及條件關(guān)系,得,

由(1)的證明可知,,

為二面角的平面角,

,

由(1)的證明易知平面平面,且交線為,

∴在平面內(nèi)過點(diǎn)作直線垂直于,

平面,

,,兩兩相互垂直,

∴分別以,所在直線為,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

,,,,

中點(diǎn),

,.

設(shè)平面的一個(gè)法向量

,

,

,則,,

而平面的一個(gè)法向量,

,

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線平面,垂足是,正四面體的棱長為,點(diǎn)在平面上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)到直線的距離的取值范圍是_________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐SABCD中,底面ABCD是直角梯形,ABAD,ABBC,側(cè)面SAB⊥底面ABCD,且SASBABBC2AD1

1)設(shè)E為棱SB的中點(diǎn),求證:AE⊥平面SBC

2)求平面SCD與平面SAB所成銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長為4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C, AB=3,BC=5.

(1)求證:AA1⊥平面ABC;

(2)求二面角A1-BC1-B1的余弦值;

(3)求點(diǎn)C到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年,中國某省的一個(gè)地區(qū)社會民間組織為年齡在30歲-60歲的圍棋愛好者舉行了一次晉級賽,參賽者每人和一位種子選手進(jìn)行一場比賽,贏了就可以晉級,否則,就不能晉級,結(jié)果將晉級的200人按年齡(單位:歲)分成六組:第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,第六組,下圖是按照上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)若先在第四組、第五組、第六組中按組分層抽樣共抽取10人,然后從被抽取的這10人中隨機(jī)抽取3人參加優(yōu)勝比賽.

①求這三組各有一人參加優(yōu)勝比賽的概率;

②設(shè)為參加優(yōu)勝比賽的3人中第四組的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱的所有棱長均為2,底面側(cè)面, , 的中點(diǎn), .

(1)證明: .

(2)若棱上一點(diǎn),滿足,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,公差為

,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

是否存在dn使成立?若存在,試找出所有滿足條件的d,n的值,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市高中某學(xué)科競賽中,某區(qū)名考生的參賽成績的頻率分布直方圖如圖所示.

1)求這名考生的平均成績(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表);

2)記分以上為合格,分及以下為不合格,結(jié)合頻率分布直方圖完成下表,能否在犯錯(cuò)誤概率不超過的前提下認(rèn)為該學(xué)科競賽成績與性別有關(guān)?

不合格

合格

合計(jì)

男生

女生

合計(jì)

附:

.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1a<1b<0,則下列不等式:1a+b<1ab;|a|+b>0;a-1a>b-1b;lna2>lnb2中,正確的是(  )

(A)①④  (B)②③  (C)①③  (D)②④

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