A. | (1,3) | B. | (1,4) | C. | (2,3) | D. | (2,4) |
分析 確定M的軌跡是直線x=3,代入拋物線方程可得x=±2$\sqrt{3}$所以交點與圓心(0,5)的距離為4,即可得出結(jié)論.
解答 解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),
斜率存在時,設(shè)斜率為k,則x12=4y1,x22=4y2,
$\left\{\begin{array}{l}{{{x}_{1}}^{2}=4{y}_{1}}\\{{{x}_{2}}^{2}=4{y}_{2}}\end{array}\right.$,相減,得(x1+x2)(x1-x2)=4(y1-y2),
當l的斜率存在且不為0時,利用點差法可得2k=x0,
因為直線與圓相切,所以$\frac{{y}_{0}-5}{{x}_{0}}=-\frac{1}{k}$,所以y0=3,
即M的軌跡是直線y=3.將y=3代入x2=4y,得x2=12,∴-2$\sqrt{3}$<x0<2$\sqrt{3}$.
∵M在圓上,∴x02+(y0-5)2=r2(r>0),∴r2=${{x}_{0}}^{2}+4≤12+4=16$
∵直線l恰有4條,∴x0≠0,∴4<r2<16,
故2<r<4時,直線l有2條;
斜率為0時,直線l有2條;
所以直線l恰有4條,2<r<4,
故選:D.
點評 本題考查直線與拋物線、圓的位置關(guān)系,考查點差法,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {-2,-1,0,1,2} | B. | {-1,0,1,2} | C. | {-1,0,1} | D. | {0,1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{36}+\frac{y^2}{11}=1$ | B. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{11}=1$ | ||
C. | $\frac{x^2}{36}+\frac{y^2}{11}=1({y≠0})$ | D. | $\frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{16}=1({y≠0})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 存在過點P的直線與雙曲線相切 | |
B. | 不存在過點P的直線與雙曲線相切 | |
C. | 至少存在一條過點P的直線與該雙曲線沒有交點 | |
D. | 存在唯一過點P的直線與該雙曲線沒有交點 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y2=11x | B. | y2=-11x | C. | y2=22x | D. | y2=-22x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $[-\frac{5}{2},-\frac{1}{4}]$ | B. | $[-\frac{5}{2},2]$ | C. | $[-\frac{1}{2},2)$ | D. | $[-\frac{1}{2},+∞)$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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