【題目】下列程序運(yùn)行后,a,b,c的值各等于什么?

(1)_____________________________________________________________.

(2)_____________________________________________________________.

【答案】 (1)-5,8,8 (2)-5,8,-5

【解析】(1)把3賦給變量a,把5賦給變量b,把8賦給變量c,把5的值賦給變量a,把8賦給變量b,最后輸出a,bc,此時a=5,b=8,c=8.

(2)把3賦給變量a,把5賦給變量b,把8賦給變量c,把5的值賦給變量a,把8賦給變量b,把5賦給變量c,最后輸出ab,c,此時a=5,b=8,c=5.

故答案為:(1)a=5,b=8,c=8;(2)a=5,b=8,c=5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若曲線過點(diǎn),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

3)若函數(shù)有兩個不同的零點(diǎn), ,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)若,求函數(shù)的極值.

(2)若有唯一的零點(diǎn),求的取值范圍.

(3)若,設(shè),求證: 內(nèi)有唯一的零點(diǎn),且對(2)中的,滿足.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計劃在某水庫建一座至多安裝臺發(fā)電機(jī)的水電站,過去年的水文資料顯示,水庫年入流量(年入流量:一年內(nèi)上游來水與庫區(qū)降水之和.單位:億立方米)都在40以上,不足的年份有年,不低于且不超過的年份有年,超過的年份有年,將年入流量在以上三段的頻率作為相應(yīng)段的概率,假設(shè)各年的年入流量相互獨(dú)立.

(1)求未來年中,設(shè)表示流量超過的年數(shù),求的分布列及期望;

(2)水電站希望安裝的發(fā)電機(jī)盡可能運(yùn)行,但每年發(fā)電機(jī)最多可運(yùn)行臺數(shù)受年入流量限制,并有如下關(guān)系:

年入流量

發(fā)電機(jī)最多可運(yùn)行臺數(shù)

若某臺發(fā)電機(jī)運(yùn)行,則該臺年利潤為萬元,若某臺發(fā)電機(jī)未運(yùn)行,則該臺年虧損萬元,欲使水電站年總利潤的均值達(dá)到最大,應(yīng)安裝發(fā)電機(jī)多少臺?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀下列所給程序依據(jù)程序畫出程序框圖,并說明其功能.

INPUT “輸入三個正數(shù)ab,ca,b,c

IF ab>c AND ac>b AND bc>a THEN

p(abc)/2

SSQR(p*(pa)*(pb)*(pc))

PRINT “三角形的面積SS

ELSE

PRINT “構(gòu)不成三角形”

END IF

END

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知方程x2y2-2(m+3)x+2(1-4m2)y+16m4+9=0表示一個圓.

(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(2)求該圓的半徑r的取值范圍;

(3)求圓心C的軌跡方程

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

(1)若,求曲線處的切線方程;

(2)若當(dāng)時, ,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是 (  )

A. 某校高三(1)班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人數(shù)超過50

B. 兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則∠AB180°

C. 由平面三角形的性質(zhì),推測空間四邊形的性質(zhì)

D. 在數(shù)列{an}中,a11,an (an1)(n≥2),由此歸納出{an}的通項(xiàng)公

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)y=f(x)的圖像為折線ABC,設(shè)g (x)=f[f(x)],則函數(shù)y=g(x)的圖像為( )

A.
B.
C.
D.

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