5.若直線y=x+b與曲線y=3-$\sqrt{4x-{x}^{2}}$有公共點(diǎn),則b的取值范圍是( 。
A.[1-$\sqrt{2}$,1+$\sqrt{2}$]B.[1-$\sqrt{2}$,3]C.[1-2$\sqrt{2}$,3]D.[-1,1+$\sqrt{2}$]

分析 曲線即 (x-2)2+(y-3)2=4(1≤y≤3),表示以A(2,3)為圓心,以2為半徑的一個(gè)半圓,由圓心到直線y=x+b的距離等于半徑2,解得 b=1+2$\sqrt{2}$,b=1-2$\sqrt{2}$.結(jié)合圖象可得b的范圍.

解答 解:如圖所示:曲線y=3-$\sqrt{4x-{x}^{2}}$,
即 (x-2)2+(y-3)2=4( 1≤y≤3,0≤x≤4),
表示以A(2,3)為圓心,以2為半徑的一個(gè)半圓.
由圓心到直線y=x+b的距離等于半徑2,
可得$\frac{|2-3-b|}{\sqrt{2}}$=2,
∴b=1+2$\sqrt{2}$,或b=1-2$\sqrt{2}$.
結(jié)合圖象可得1-2$\sqrt{2}$≤b≤3,
故選C.

點(diǎn)評 本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系,點(diǎn)到直線的距離公式,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某校高一學(xué)生共有500人,為了了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,對他們一年來4次考試的歷史平均成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖如圖所示,后三組頻數(shù)成等比數(shù)列.
(1)求第五、六組的頻數(shù),補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)若每組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值(例如區(qū)間[70,80)的中點(diǎn)值是
75作為代表),試估計(jì)該校高一學(xué)生歷史成績的眾數(shù),中位數(shù)和平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.函數(shù)f(x)=$\frac{{3{x^2}}}{{\sqrt{1-x}}}$+ln(x+1)的定義域?yàn)椋?1,1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.設(shè)函數(shù)y=xcosx-sinx的圖象上的點(diǎn)(x0,y0)處的切線的斜率為k,若k=g(x0),則函數(shù)k=g(x0)的圖象為( 。
A.B.C.D.

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20.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且tanC=$\frac{3}{4}$,c=-3bcosA.
(1)求tanB的值;
(2)若c=2,求△ABC的面積.

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10.已知斜率為1的直線l與拋物線y2=2px(p>0)交于位于x軸上方的不同兩點(diǎn)A,B,記直線OA,OB的斜率分別為K1,K2,則K1+K2的取值范圍是(4,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)a∈{-1,$\frac{1}{2}$,2,3}時(shí),冪函數(shù)f(x)=xa的圖象不可能經(jīng)過( 。
A.第二、四象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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15.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥1}\\{x-2y≤4}\end{array}\right.$的解集記為D,有下面四個(gè)命題:
p1:?(x,y)∈D,x+2y≥-2
p2:?(x,y)∈D,x+2y≥-2
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其中的真命題是p1,p2.(用命題編號作答)

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16.已知橢圓Γ:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)過點(diǎn)P$({1,-\frac{{\sqrt{3}}}{2}})$,且離心率為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,左焦點(diǎn)為F,左、右頂點(diǎn)分別為A、B,過F的直線l與橢圓Γ相交于C、D兩點(diǎn).
(1)求橢圓Γ的方程;
(2)記△ABC,△ABD的面積分別為S1,S2,求S1-S2的取值范圍.

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