過三角形OAB的重心G的直線L分別與邊OA,OB交于點(diǎn)P,Q,已知
OP
=m倍的
OA
,
OQ
=n倍的
OB
,則( 。
A、m+n=
3
2
B、m+n=
4
3
C、
1
m
+
1
n
=
3
2
D、
1
m
+
1
n
=3
考點(diǎn):向量在幾何中的應(yīng)用
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)三角形重心的性質(zhì),得
OG
=
1
3
OA
+
1
3
OB
,進(jìn)而得到
GP
關(guān)于向量
OA
、
OB
的表達(dá)式,再根據(jù)已知條件得
PQ
關(guān)于向量
OA
、
OB
的表達(dá)式,利用向量共線的條件列式,化簡整理可得本題的答案.
解答: 解:∵G是△OAB的重心,
∴點(diǎn)G在△OAB的中線OC上,且
OG
=
2
3
OC
,
OC
=
1
2
OA
+
OB
),
OG
=
2
3
×
1
2
OA
+
OB
)=
1
3
OA
+
1
3
OB
,
OP
=m
OA
,
OQ
=n
OB

PQ
=
OQ
-
OP
=n
OB
-m
OA
,
又∵
GP
=
OP
-
OG
=(m-
1
3
OA
-
1
3
OB
,
GP
、
PQ
是共線向量
∴(m-
1
3
)×n=(-m)×(-
1
3
),
整理得
1
m
+
1
n
=3,
故選:D
點(diǎn)評:本題以三角形的重心為載體,求滿足條件的一個等式,著重考查了三角形重心的性質(zhì)和平面向量基本定理等知識,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a=3時,如圖所示的程序段輸出的結(jié)果是( 。
A、6B、7C、10D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
25
+
y2
9
=1的兩個焦點(diǎn)分別是F1、F2,P為橢圓上的一點(diǎn),且PF1⊥PF2,則|PF1|•|PF2|的值等于( 。
A、9B、12C、20D、18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,3,5},則圖中陰影部分表示的集合是( 。
A、{1,2,4}B、{4}
C、{3,5}D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集M={x||2x-1|≤1,x∈Z},集合N={3,a},若M∩N≠∅,則a等于( 。
A、1B、2C、1或2D、0或1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

高二年級有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:
分組頻數(shù)頻率
[85,95)0.025
[95,105)0.050
[105,115)0.200
[115,125)120.300
[125,135)0.275
[135,145)4
[145,155]0.050
合計(jì)
(1)根據(jù)上面圖表,①②③處的數(shù)值分別為
 
 
、
 
;
(2)畫出[85,155]的頻率分布直方圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求經(jīng)過兩點(diǎn)P1(2,1)和P2(m,2)(m∈R)的直線L的斜率及傾斜角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)正整數(shù)的集合A滿足:“若x∈A,則10-x∈A”.
(1)試寫出只有一個元素的集合A;
(2)試寫出只有兩個元素的集合A;
(3)這樣的集合A至多有多少個元素?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的焦點(diǎn)到其漸近線的距離等于拋物線y2=2px上點(diǎn)M(1,2)到其準(zhǔn)線的距離,則實(shí)數(shù)b=
 

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