20.已知△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,若a=2,b=2$\sqrt{3}$,A=$\frac{1}{2}$B,則A=$\frac{π}{6}$.

分析 由題意和正弦定理列出方程,由二倍角的正弦公式化簡后求出cosA的值,由內(nèi)角的范圍和特殊角的三角函數(shù)值求出角A.

解答 解:因為a=2,b=2$\sqrt{3}$,A=$\frac{1}{2}$B,
所以由正弦定理得,$\frac{a}{sinA}=\frac{sinB}$,
則$\frac{2}{sinA}=\frac{2\sqrt{3}}{sin2A}$,即$\frac{2}{sinA}=\frac{2\sqrt{3}}{2sinAcosA}$,
化簡得,cosA=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
由0<A<π得A=$\frac{π}{6}$,
故答案為:$\frac{π}{6}$.

點(diǎn)評 本題考查正弦定理,以及二倍角的正弦公式的應(yīng)用,注意內(nèi)角的范圍,屬于基礎(chǔ)題.

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10.已知α,β是相交平面,直線l?平面α,則“l(fā)⊥β”是“α⊥β”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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11.已知扇形半徑為4cm,弧長為12cm,則扇形面積是24cm2

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8.已知結(jié)合M={y|y=sinx,x∈N},N={-1,0,1},則M∩N是(  )
A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{0}D.{1}

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15.P為橢圓$\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1上一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左焦點(diǎn)和右焦點(diǎn),過P點(diǎn)作PH⊥F1F2于H,若PF1⊥PF2,則|PH|=( 。
A.$\frac{25}{4}$B.$\frac{8}{3}$C.8D.$\frac{9}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某校高三年級在學(xué)期末進(jìn)行的質(zhì)量檢測中,考生數(shù)學(xué)成績情況如下表所示:
數(shù)學(xué)成績[90,105)[105,120)[120,135)[135,150]
文科考生5740246
理科考生123xyz
已知用分層抽樣方法在不低于135分的考生中隨機(jī)抽取5名考生進(jìn)行質(zhì)量分析,其中文科考生抽取了1名.
(1)求z的值;
(2)如圖是文科不低于135分的6名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的莖葉圖,計算這6名考生的數(shù)學(xué)成績的方差;
(3)已知該校數(shù)學(xué)成績不低于120分的文科理科考生人數(shù)之比為1:3,不低于105分的文科理科考生人數(shù)之比為2:5,求理科數(shù)學(xué)及格人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知|$\overrightarrow{a}$|=$\sqrt{3}$,|$\overrightarrow$|=2,向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為150°.
(1)求:|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|;
(2)若($\overrightarrow{a}$+3λ$\overrightarrow$)⊥($\overrightarrow{a}$+λ$\overrightarrow$),求實數(shù)λ的值.

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9.直線y=kx+1(k∈R)與橢圓$\frac{x^2}{5}+\frac{y^2}{m}=1$恒有兩個公共點(diǎn),則m的取值范圍為( 。
A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(1,5)∪(5,+∞)D.[1,5)∪(5,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知F1(-c,0)、F2(c、0)分別是橢圓G:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{5}$=1(a>0)的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓上一點(diǎn),且PF2⊥F1F2,|PF1|-|PF2|=$\frac{3a}{2}$.
(1)求橢圓G的方程;
(2)直線l與橢圓G交于兩個不同的點(diǎn)M,N.
(i)若直線l的斜率為1,且不經(jīng)過橢圓G上的點(diǎn)C(4,n),其中n>0,求證:直線CM與CN關(guān)于直線x=4對稱.
(ii)若直線l過F2,點(diǎn)B是橢圓G的上頂點(diǎn),是否存在直線l,使得△BF2M與△BF2N的面積的比值為2?如果存在,求出直線l的方程;如果不存在,說明理由.

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