【題目】已知函數f(x)= x3﹣ (m+3)x2+(m+6)x,x∈R.(其中m為常數)
(1)當m=4時,求函數的極值點和極值;
(2)若函數y=f(x)在區(qū)間(0,+∞)上有兩個極值點,求實數m的取值范圍.
【答案】
(1)解:函數的定義域為R
當m=4時,f(x)= x3﹣ x2+10x,
∴f′(x)=x2﹣7x+10,令f′(x)>0,解得x>5或x<2.令令f′(x)<0,解得2<x<5列表
x | (﹣∞,2) | 2 | (2,5) | 5 | (5,+∞) |
f′(x) | + | 0 | ﹣ | 0 | + |
f(x) | ↗ | ↘ | ↗ |
所以函數的極大值點是x=2,極大值是 ;函數的極小值點是x=5,極小值是
(2)解:f′(x)=x2﹣(m+3)x+m+6,要使函數y=f(x)在(0,+∞)有兩個極值點,則 ,
解得m>3.
故實數m的取值范圍為(3,+∞)
【解析】(1)根據到導數和函數的極值的關系即可求出.(2)y=f(x)在區(qū)間(0,+∞)上有兩個極值點,等價于f′(x)=0在(0,+∞)有兩個正根,問題得以解決.
【考點精析】通過靈活運用利用導數研究函數的單調性和函數的極值與導數,掌握一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區(qū)間內,(1)如果,那么函數在這個區(qū)間單調遞增;(2)如果,那么函數在這個區(qū)間單調遞減;求函數的極值的方法是:(1)如果在附近的左側,右側,那么是極大值(2)如果在附近的左側,右側,那么是極小值即可以解答此題.
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【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為2的正方形, 底面, ,且.
(Ⅰ)記線段的中點為,在平面內過點作一條直線與平面平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
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【題目】若直線m被兩平行線l1:x+y=0與l2:x+y+ =0所截得的線段的長為2 ,則m的傾斜角可以是
①15° ②45° ③60° ④105°⑤120° ⑥165°
其中正確答案的序號是 . (寫出所有正確答案的序號)
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【題目】已知分別是焦距為的橢圓的左、右頂點, 為橢圓上非頂點的點,直線的斜率分別為,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線(與軸不重合)過點且與橢圓交于兩點,直線與交于點,試求點的軌跡是否是垂直軸的直線,若是,則求出點的軌跡方程,若不是,請說明理由.
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【題目】(本小題滿分10分) 選修4-4:極坐標系與參數方程
在極坐標系中曲線的極坐標方程為,點.以極點為原點,以極軸為軸正半軸建立直角坐標系.斜率為的直線過點,且與曲線交于兩點.
(Ⅰ)求出曲線的直角坐標方程和直線的參數方程;
(Ⅱ)求點到兩點的距離之積.
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【題目】如圖,四棱錐中,平面平面,// ,,
,且,.
(1)求證:平面;
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點使得平面平面,請說明理由.
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【題目】為了解學生對“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的“關注度”(單位:天),某中學團委組織學生在十字路口采用隨機抽樣的方法抽取了80名青年學生(其中男女人數各占一半)進行問卷調查,并進行了統(tǒng)計,按男女分為兩組,再將每組青年學生的月“關注度”分為6組: , , , , , ,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)現從“關注度”在的男生與女生中選取3人,設這3人來自男生的人數為,求的分布列與期望;
(3)在抽取的80名青年學生中,從月“關注度”不少于25天的人中隨機抽取2人,求至少抽取到1名女生的概率.
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【題目】某金匠以黃金為原材料加工一種飾品,經多年的數據統(tǒng)計得知,該金匠平均每加5 個飾品中有4個成品和1個廢品,每個成品可獲利3萬元,每個廢品損失1萬元,假設該金匠加工每件飾品互不影響,以頻率估計概率.
(1)若金金匠加工4個飾品,求其中廢品的數量不超過1的概率;
(2)若該金匠加工了 3個飾品,求他所獲利潤的數學期望.
(兩小問的計算結果都用分數表示)
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【題目】設銳角△ABC的三內角A、B、C所對邊的邊長分別為a、b、c,且 a=1,B=2A,則b的取值范圍為( )
A.( , )
B.(1, )
C.( ,2)
D.(0,2)
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