【題目】某物流公司每天從甲地運(yùn)貨物到乙地,統(tǒng)計(jì)最近的200次可配送的貨物量,可得可配送的貨物量的頻率分布直方圖,所圖所示,回答以下問(wèn)題(直方圖中每個(gè)小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值).
(1)求該物流公司每天從甲地到乙地平均可配送的貨物量;
(2)該物流公司擬購(gòu)置貨車專門運(yùn)營(yíng)從甲地到乙地的貨物,一輛貨車每天只能運(yùn)營(yíng)一趟,每輛車每趟最多只能裝載40件貨物,滿載發(fā)車,否則不發(fā)車.若發(fā)車,則每輛車每趟可獲利1000元;若未發(fā)車,則每輛車每天平均虧損200元.為使該物流公司此項(xiàng)業(yè)務(wù)的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)最大,該物流公司應(yīng)該購(gòu)置幾輛貨車?
【答案】(1)125 (2) 3趟車
【解析】
試題分析:(1)由頻率分布直方圖的幾何意義求出a的值,進(jìn)而可得每組的頻率,則可得;(2)由(1)可知從甲地到乙地的客流量在60,100,140,180的次數(shù)分別為25,50,100,25,依題意,討論發(fā)發(fā)1趟車、2趟車、3趟車、4趟車,根據(jù)發(fā)車所獲得的利潤(rùn),求出每1種情況的平均利潤(rùn)即可.
試題解析:
(1)在區(qū)間的頻率為,
從甲地到乙地的客流量在的所占頻率分別為.
從甲地到乙地的客流量在60,100,140,180的次數(shù)分別為25,50,100,25.
從甲地到乙地每天的平均客流量為:
.
(2)由(1)可知從甲地到乙地的客流量在60,100,140,180的次數(shù)分別為25,50,100,25,依題意
(i)若發(fā)1趟車,則運(yùn)輸公司每天的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)值為1000;
(ii)若發(fā)2趟車,則每天的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)值的可能取值為2000,800,其次數(shù)分別為175,25
故平均利潤(rùn)值為;
(iii)若發(fā)3趟車,則每天的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)值的可能取值為3000,1800,600,其次數(shù)分別為125,50,25
故平均利潤(rùn)值為;
(iiii)若發(fā)4趟車,則每天的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)值的可能取值為4000,2800,1600,400其次數(shù)分別為25,100,50,25,
故平均利潤(rùn)值為;
因?yàn)?400>2350>1850>1000,
所以為使運(yùn)輸公司每天的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)最大,該公司每天應(yīng)該發(fā)3趟車.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),實(shí)數(shù)滿足,若,則實(shí)數(shù)________,________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是邊長(zhǎng)為2的正三角形,在內(nèi)任取一點(diǎn),則該點(diǎn)落在內(nèi)切圓內(nèi)的概率是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地公園內(nèi)有一條河,現(xiàn)打算建一座橋?qū)⒑觾砂兜穆愤B接起來(lái),剖面設(shè)計(jì)圖紙如下:
其中,點(diǎn)為軸上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),曲線段是橋的主體,為橋頂,且曲線段在圖紙上的圖形對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式為,曲線段均為開(kāi)口向上的拋物線段,且分別為兩拋物線的頂點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)要求:保持兩曲線在各銜接處()的切線的斜率相等.
(1)求曲線段在圖紙上對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式,并寫出定義域;
(2)車輛從經(jīng)倒爬坡,定義車輛上橋過(guò)程中某點(diǎn)所需要的爬坡能力為:(該點(diǎn)與橋頂間的水平距離)(設(shè)計(jì)圖紙上該點(diǎn)處的切線的斜率),其中的單位:米.若該景區(qū)可提供三種類型的觀光車:①游客踏乘;②蓄電池動(dòng)力;③內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力.它們的爬坡能力分別為米,米,米,又已知圖紙上一個(gè)單位長(zhǎng)度表示實(shí)際長(zhǎng)度米,試問(wèn)三種類型的觀光車是否都可以順利過(guò)橋?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若對(duì)任意,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量按照其質(zhì)量指標(biāo)值M進(jìn)行等級(jí)劃分,具體如下表:
質(zhì)量指標(biāo)值M | |||
等級(jí) | 三等品 | 二等品 | 一等品 |
現(xiàn)從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100件作為樣本,對(duì)其質(zhì)量指標(biāo)值M進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)記A表示事件“一件這種產(chǎn)品為二等品或一等品”,試估計(jì)事件A的概率;
(2)已知該企業(yè)的這種產(chǎn)品每件一等品、二等品、三等品的利潤(rùn)分別為10元、6元、2元,試估計(jì)該企業(yè)銷售10000件該產(chǎn)品的利潤(rùn);
(3)根據(jù)該產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值M的頻率分布直方圖,求質(zhì)量指標(biāo)值M的中位數(shù)的估計(jì)值(精確到0.01)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)拋物線的焦點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),分別過(guò)作準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為兩點(diǎn),以為直徑的圓過(guò)點(diǎn),則圓的方程為( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是橢圓 的四個(gè)頂點(diǎn),菱形的面積與其內(nèi)切圓面積分別為, .橢圓的內(nèi)接的重心(三條中線的交點(diǎn))為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2) 的面積是否為定值?若是,求出該定值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在印度有一個(gè)古老的傳說(shuō):舍罕王打算獎(jiǎng)賞國(guó)際象棋的發(fā)明人一宰相西薩·班·達(dá)依爾.國(guó)王問(wèn)他想要什么,他對(duì)國(guó)王說(shuō):“陛下,請(qǐng)您在這張棋盤的第1個(gè)小格里,賞給我1粒麥子,在第2個(gè)小格里給2粒,第3小格給4粒,以后每1小格都比前1小格加1倍.請(qǐng)您把這樣擺滿棋盤上所有的64格的麥粒,都賞給您的仆人吧!”國(guó)王覺(jué)得這要求太容易滿足了,就同意給他這些麥粒.當(dāng)人們把一袋一袋的麥子搬來(lái)開(kāi)始計(jì)數(shù)時(shí),國(guó)王才發(fā)現(xiàn)就是把全印度甚至全世界的麥粒全拿來(lái),也滿足不了那位宰相的要求.那么,宰相要求得到的麥粒到底有多少粒?如圖所示的程序框圖是為了計(jì)算上面這個(gè)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的,那么在“”和“”中,可以先后填入( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com