已知下列四下命題:
①函數(shù)f(x)=2x滿足:對任意x1,x2∈R,有f(
x1+x2
2
)≥
1
2
[f(x1)+f(x2)]
;
②函數(shù)f(x)=log2(x+
1+x2
),g(x)=1+
2
2x-1
均是奇函數(shù);
③函數(shù)f(x)=e-2-ex切線斜率的最大值是-2;
④函數(shù)f(x)=x
1
2
-(
1
4
)x的在區(qū)間(
1
4
1
3
)
上有零點.
其中正確命題的序號是
 
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:①,函數(shù)f(x)=2x中,足:令x1=0,x2=2,可得f(
x1+x2
2
)=f(1)=2;
1
2
[f(x1)+f(x2)]=
1
2
[f(0)+f(2)]=
5
2
,可判斷①;
②,利用奇偶函的概念可判斷函數(shù)f(x)=log2(x+
1+x2
),g(x)=1+
2
2x-1
均是奇函數(shù)從而可判斷②;
③,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可求得函數(shù)f(x)=e-2-ex切線斜率,從而可判斷③;
④,利用零點存在定理可判斷函數(shù)f(x)=x
1
2
-(
1
4
)
x
在區(qū)間(
1
4
,
1
3
)上無零點.
解答: 解:對于①,函數(shù)f(x)=2x,令x1=0,x2=2,則
x1+x2
2
=1,顯然f(
x1+x2
2
)=f(1)=2;
1
2
[f(x1)+f(x2)]=
1
2
[f(0)+f(2)]=
5
2
,f(
x1+x2
2
)<
1
2
[f(x1)+f(x2)],故①錯誤;
對于②,函數(shù)f(x)=log2(x+
1+x2
)
的定義域為R,且f(-x)+f(x)=log2(-x+
1+(-x)2
)
+log2(x+
1+x2
)
=log21=0,
所以,f(-x)=-f(x),即f(x)=log2(x+
1+x2
)
為奇函數(shù);
同理可得,g(-x)+g(x)=0,即g(x)=1+
2
2x-1
是奇函數(shù),故②正確;
對于③,函數(shù)f(x)=e-2-ex的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=-ex<0,
函數(shù)f(x)=e-2-ex切線斜率無最大值,故③錯誤
對于④,函數(shù)f(x)=x
1
2
-(
1
4
)
x
,f′(x)=
1
2
x
-(
1
4
)x
ln
1
4
=
1
2
x
+(
1
4
)
x
ln4>0,
所以,f(x)=x
1
2
-(
1
4
)
x
為R上的增函數(shù),
又f(
1
4
)=(
1
4
)
1
2
-(
1
4
)
1
4
<0,f(
1
3
)=(
1
3
)
1
2
-(
1
4
)
1
3
=(
1
27
)
1
6
-(
1
16
)
1
2
<0,
所以,f(x)=x
1
2
-(
1
4
)
x
在區(qū)間(
1
4
1
3
)上無零點,故④錯誤.
故答案為:②.
點評:本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查函數(shù)的“凹凸”性、奇偶性,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、函數(shù)的零點等,考查分析與運算求解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(n-x-xlnx)ln(x+m)(m,n為常數(shù),且m>0,n>0),且y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=-2xln2+2ln2.
(1)求m,n的值;
(2)證明:對任意x>0,曲線g(x)=(1+e-2)x-f(x)的圖象在第一象限.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一個焦點與拋物線y2=16x的焦點重合,且雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1上有一點到一個焦點的距離比到另一焦點的距離大4,則( 。
A、b=4
B、b=2
3
C、b=4
3
D、b=2
15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點G為△AOB的中線OM的中點,過點G作直線分別交OA,OB與點平P,Q.設(shè)
OP
OA
=m,
OQ
OB
=n,則
1
m
+
1
n
的值為( 。
A、4
B、1
C、
1
4
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)為一次函數(shù),且滿足4f(1-x)-2f(x-1)=3x+18,求函數(shù)f(x)在[-1,1]上的最大值,并比較f(2011)與f(2012)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①若x>0,且x≠1則lgx+
1
lgx
≥2;
②設(shè)x,y∈R,命題“若xy=0,則x2+y2=0”的否命題是真命題;
③函數(shù)y=cos(2x-
π
3
)的一條對稱軸是直線x=
5
12
π;
④若定義在R上的函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù),則對定義域內(nèi)的任意x必有f(2x+1)+f(-2x-1)=0.
其中,所有正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,cosx),
b
=(6sinx+cosx,7sinx-2cosx).設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最大值單遞增區(qū)間;
(Ⅱ)在角A為銳角的△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,f(A)=6,且△ABC的面積為3,b+c=2+3
2
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論:
①若命題p:?x0∈R,tanx0=1;命題q:?x∈R,x2-x+1>0.則命題“p∧¬q”是假命題;
②命題“若x2-3x+2=0則x=1”的逆否命題為:“若x≠1,則x2-3x+2≠0”;
③在線性回歸分析中,殘差的平方和越小,說明模型的擬合效果越好.
④設(shè)單因素范圍為[0,1],對它利用分?jǐn)?shù)法進(jìn)行優(yōu)選,如果只能做2次試驗,則精度為
1
3

其中結(jié)論正確的個數(shù)為( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l垂直于直線2x-3y+5=0,則直線l的一個法向量
n
=
 

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同步練習(xí)冊答案